幼兒園刷牙教案

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我精心整理的幼兒園刷牙教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園刷牙教案 篇1

　　 【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出牙齒的名稱。

　　2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　 【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：知道如何保護(hù)牙齒。

　　難點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙。

　　 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

　　2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

　　 【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。

　　謎語(yǔ)：“大紅門，打開來(lái)，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行?！?/p>

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

　　① 幼兒相互觀察，討論。

　　教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣

　　的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）。

　　② 教師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

　　3、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

　　① 請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞？”

　　② 討論：“怎么會(huì)有洞洞的？”

　?、?觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。教師：請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。

　?、?討論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）” 教師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟?！?/p>

　?、?請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　?、?教師小結(jié)：“我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上

　　漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞?！?/p>

　　4、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢？”

　　5、討論：“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？”（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片）

　?、?早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

　?、?健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　?、?定期檢查牙齒。

　　6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　?、?請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

　?、?教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　③ 幼兒跟教師一起做。

幼兒園刷牙教案 篇2

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)故事讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　2. 讓幼兒體驗(yàn)品嘗食物，并了解有一口堅(jiān)固的牙齒才能吃到更多好吃的東西。

　　3. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4. 能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 青豆、花生、開心果、茴香豆若干。

　　2. 課件。

　　 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 出示課件

　　1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。

　　2. 提問(wèn)：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣？

　　3. 師（講述故事）：小河馬有堅(jiān)固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進(jìn)了衛(wèi)生間，有一個(gè)小精靈在他的.牙刷上。小河馬問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”“我是刷牙精靈。”小河馬說(shuō)自己不需要刷牙，我有堅(jiān)固的牙齒。說(shuō)完就出去找好吃的。刷牙精靈說(shuō)：“我?guī)?lái)了好多好吃的，但是需要堅(jiān)固的牙齒?！毙『玉R說(shuō)：“我有堅(jiān)固的牙齒。”

　　二、 幼兒體驗(yàn)自己是否有堅(jiān)固的牙齒。

　　1. 師：看，小精靈帶來(lái)了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來(lái)。

　　2. 師：你們有堅(jiān)固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。

　　3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來(lái)了這些好吃的，但是有堅(jiān)固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能不能發(fā)出堅(jiān)固的，嘎子嘎子的聲音。

　　4. 教師觀察幼兒，個(gè)別提問(wèn)：你吃了幾個(gè)??？吃了哪樣?xùn)|西？

　　5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過(guò)的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個(gè)。

　　6. 教師提問(wèn)：剛才吃這些東西，誰(shuí)嘎吱嘎吱的都磨碎了？

　　7. 師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅(jiān)固的牙齒。

　　8. 師：刷牙精靈說(shuō)，我還帶了一樣?xùn)|西?？墒?，小河馬咬不碎，痛的哎喲哎喲。

　　9. 師：你們誰(shuí)比小河馬的牙齒還要堅(jiān)固，誰(shuí)要試試？

　　看看誰(shuí)咬碎了？

　　三、 保護(hù)牙齒的重要性

　　1. 師：你們的牙齒怎么會(huì)這么堅(jiān)固?。?/p>

　　2. 師：你們什么時(shí)候刷牙呢？

　　3. 師：小河馬說(shuō)我的牙齒很堅(jiān)固，所以刷牙我就不用了，行不行??？

　　四、 出示課件

　　1. 師：這是誰(shuí)？姚明。他長(zhǎng)的怎么樣啊？

　　他為什么能長(zhǎng)這么高呢？

　　2. 師：刷牙精靈對(duì)小河馬說(shuō)，你再堅(jiān)固的牙齒也要天天刷牙，吃完?yáng)|西要漱口。

　　3. 師：刷牙怎么刷呢？

　　4. 聽聽刷牙精靈是怎么說(shuō)的。

　　聽刷牙歌。

　　5. 怎么刷?。?/p>

　　6. 刷牙精靈對(duì)小河馬唱了這首歌，告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說(shuō)：知道了，以后要經(jīng)常刷牙，才能有堅(jiān)固的牙齒。刷牙精靈說(shuō)完就飛走了，他對(duì)小河馬說(shuō)：“等著吧，有堅(jiān)固的牙齒，我還會(huì)帶更多好吃的東西給你吃的?！?/p>

　　7. 你們覺得刷牙精靈還會(huì)帶什么好吃的東西？

　　8. 孩子們，這個(gè)故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。

　　教師開始完整的講述一次故事。

　　 活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)整體下來(lái)，效果不錯(cuò)。本身孩子對(duì)吃東西就非常感興趣。再結(jié)合繪本讓小河馬來(lái)引領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)展，課的目標(biāo)達(dá)到了，幼兒通過(guò)該課也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)牙齒的重要性。

　　需要改進(jìn)的是，我們做的這個(gè)ppt有幾張食物的圖片找的不怎么直觀，提問(wèn)的時(shí)候幼兒很難回答出來(lái)，誤認(rèn)成別的食物，所以需要替換成清楚些的圖片。

　　還有就是這課設(shè)計(jì)得動(dòng)靜交替比較好，互動(dòng)還有待提高，游戲性、互動(dòng)性不夠。教師講得比較多，幼兒互動(dòng)也有，但局限比較多，就是在品嘗食物的時(shí)候有些互動(dòng)。游戲性再多一些就比較好了。

　　小百科：河馬是陸地上僅次于象的第二大哺乳動(dòng)物，體軀龐大而拙笨，體長(zhǎng)為350-450厘米，尾長(zhǎng)約56厘米，體重3000-3500千克，但比較矮，四肢特別短，肩高只有140-165厘米，還不及象的一半高。

幼兒園刷牙教案 篇3

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物的殘?jiān)粼谘例X上，對(duì)牙齒會(huì)有傷害，讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)牙齒的意識(shí)。

　　2、認(rèn)識(shí)刷牙工具，并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。

　　3、愿意早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤2個(gè)，大礦泉水3瓶2、小水桶17個(gè)，小方凳17張3、黑色餅干糖果若干，糖果盤2個(gè)，鏡子17面4、ppt課件5、自制模型牙具、牙刷活動(dòng)過(guò)程：

　　一、品嘗餅干

　　1、導(dǎo)入:與幼兒一起討論"牙齒的用處"

　　2、餅干香香的，吃起來(lái)味道一定很不錯(cuò)吧！請(qǐng)幼兒品嘗餅干。

　　3、引導(dǎo)幼兒自由交流吃完餅干后的感受。

　　二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)餅干渣殘留在牙齒上的現(xiàn)象。

　　2、請(qǐng)幼兒取出鏡子觀察自己的牙齒。

　　3、師幼交流：殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺？好看嗎？舒服嗎？殘?jiān)粼谘揽p里會(huì)有什么樣的后果？

　　4、觀看課件《小紅臉和小藍(lán)臉》。看后師幼交流感受并小結(jié)，讓幼兒了解食物殘?jiān)鼘?duì)牙齒的傷害。

　　1）小紅臉和小藍(lán)臉是誰(shuí)？是怎么來(lái)的？（食物殘?jiān)兓傻募?xì)菌）2）你喜歡他們嗎？為什么？

　　2）你的牙齒健康嗎?有沒(méi)有住著小紅臉和小藍(lán)臉？

　　三、嘗試解決問(wèn)題

　　1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘?jiān)謇砀蓛簟＃ㄉ嗵?、剔除、漱口、刷牙等?/p>

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)刷牙要用什么工具。

　　3、利用牙齒模型，直觀嘗試刷大牙齒，引導(dǎo)幼兒探索刷牙的正確方法。（探索上、下、左、右、里、外的牙齒分別怎樣刷）

　　4、使用課件學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并請(qǐng)幼兒模仿。

　　你會(huì)保護(hù)你的牙齒嗎？請(qǐng)聽兒歌小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

　　5：討論：什么時(shí)候要刷牙和漱口，怎樣保護(hù)牙齒？

　　【堅(jiān)持每天早晚刷牙，飯后漱口。不吃過(guò)多的甜食，不吃過(guò)冷過(guò)熱過(guò)酸的食物。有疑問(wèn)找牙醫(yī)?！?/p>

　　四、活動(dòng)延伸： 練習(xí)刷牙