兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶描寫的是什么時(shí)候的情景

2023-12-13 01:37

2個(gè)回答

描寫的是春天的情景,《村居》是清代高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū)、閑居農(nóng)村時(shí)創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩第一、二句寫時(shí)間和自然景物,具體生動地描寫了春天里的大自然,寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句寫的是人物活動,描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景。

原文

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

譯文

農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風(fēng)擺動,好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽,如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。

村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家,趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

創(chuàng)作背景

詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊,志不得伸,歸隱于上饒地區(qū)的農(nóng)村。在遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭前線的村莊,寧靜的早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,受到田園氛圍感染的詩人有感于春天的來臨,而寫下此詩。

這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。

[寫了兒童們放學(xué)歸來放風(fēng)箏的情景,刻畫出了孩子們的天真爛漫,也映襯出了春天的勃勃生機(jī).
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  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”描繪了早春時(shí)節(jié)兒童們趁著東風(fēng)放紙鳶的場景,描繪出春天的生機(jī)勃勃以及兒童的天真與活潑。全詩描繪了春日里農(nóng)村的明媚景色,抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情。 ...
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兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶是什么意思?
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  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”描繪了早春時(shí)節(jié)兒童們趁著東風(fēng)放紙鳶的場景,描繪出春天的生機(jī)勃勃以及兒童的天真與活潑。全詩描繪了春日里農(nóng)村的明媚景色,抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情。 ...
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兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶是什么意思?
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  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”描繪了早春時(shí)節(jié)兒童們趁著東風(fēng)放紙鳶的場景,描繪出春天的生機(jī)勃勃以及兒童的天真與活潑。全詩描繪了春日里農(nóng)村的明媚景色,抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情。 ...
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兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶描寫的是什么季節(jié)
1個(gè)回答2023-12-08 14:43
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”描寫的是春天的情景。 一、原文 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 二、譯文 農(nóng)歷二月,青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去,輕...
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兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶是誰寫的
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村居 【作者】高鼎?【朝代】清 草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 譯文:農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條...
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村居里兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶描寫的是什么時(shí)候?
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“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”描寫的是春天的情景。 一、原文 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 二、譯文 農(nóng)歷二月,青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去,輕...
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