幼兒園一日活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)哪些環(huán)節(jié)可以自選游戲

2023-12-12 07:31

1個(gè)回答

過(guò)渡環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)有更加自然和有趣的轉(zhuǎn)換方式。 另外,教師對(duì)幼兒在過(guò)渡環(huán)節(jié)中實(shí)施過(guò)多干預(yù)和催促的現(xiàn)象仍然十分多。如:晨間活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)之間入廁、喝水的過(guò)渡環(huán)節(jié)中,幼兒總喜歡一邊做事一邊閑聊或看看自然角的東西,為了減少等待,及時(shí)進(jìn)行下面的教學(xué)活動(dòng),教師會(huì)經(jīng)常性的對(duì)幼兒進(jìn)行催促,要求幼兒盡快喝完水,及時(shí)進(jìn)入教室等。

相關(guān)問(wèn)答
關(guān)于幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)心得體會(huì)?
1個(gè)回答2024-02-14 22:56
幼兒園一日生活過(guò)渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化策略總結(jié):幼兒園一日生活過(guò)渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化策略幼兒園的教育要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,那僅靠?jī)晒?jié)課或一個(gè)活動(dòng)的培養(yǎng)
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的特點(diǎn)
1個(gè)回答2024-01-29 20:13
幼兒園的一日活動(dòng)中包括生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié),過(guò)渡環(huán)節(jié)是一日各活動(dòng)中的驛站,是中轉(zhuǎn)的,銜接的,過(guò)渡的,也是休息調(diào)整的;它是非正式的,是閑散的,自由活潑的。在研究中,我們從教師一日活動(dòng)的組織...
全文
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題
1個(gè)回答2024-01-27 21:06
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)是指兒童從幼兒園向小學(xué)、初中、高中等教育階段過(guò)渡的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,幼兒園存在一些問(wèn)題,主要包括以下幾點(diǎn): 溝通不暢:由于缺乏有效的信息交流機(jī)制,家長(zhǎng)和教師之間的溝通不夠順暢,...
全文
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)
1個(gè)回答2024-01-17 07:53
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié),是指幼兒一日生活中各項(xiàng)活動(dòng)之間的銜接轉(zhuǎn)換。 教師對(duì)幼兒過(guò)渡環(huán)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn) : 1、教師要按照幼兒身心發(fā)展的需要,確定一日活動(dòng)的節(jié)奏,保證幼兒有放松身心、自主活動(dòng)的過(guò)渡時(shí)間。...
全文
你會(huì)如何給幼兒選擇連環(huán)畫(huà)讀物?
1個(gè)回答2024-02-11 22:22
你會(huì)如何給幼兒選擇連環(huán)畫(huà)讀物?如下: 家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,會(huì)想讓孩子早早的學(xué)習(xí)讀書(shū)。在給家里兩歲寶寶選擇書(shū)籍的時(shí)候,大多都可以選擇以圖片的書(shū)籍或者是漫畫(huà)書(shū)籍,讓孩子進(jìn)行觀看,因?yàn)閮蓺q的孩子并不識(shí)...
全文
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的組織策略
1個(gè)回答2024-01-29 09:42
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的組織策略如下: 在“過(guò)渡環(huán)節(jié)”中,明明已經(jīng)給孩子們安排好了去哪個(gè)活動(dòng)區(qū)玩兒,但是,總有一些孩子是走來(lái)走去的。其實(shí),只要你細(xì)細(xì)觀察你就能發(fā)現(xiàn),安安靜靜的玩兒的,都是有具體的事情可...
全文
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的組織策略是什么?
1個(gè)回答2024-01-31 18:12
在“過(guò)渡環(huán)節(jié)”中,明明已經(jīng)給孩子們安排好了去哪個(gè)活動(dòng)區(qū)玩兒,但是,總有一些孩子是走來(lái)走去的。其實(shí),只要你細(xì)細(xì)觀察你就能發(fā)現(xiàn),安安靜靜的玩兒的,都是有具體的事情可以做,而那些漫無(wú)目的行走的,都基搭是...
全文
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的組織策略
1個(gè)回答2024-01-25 21:23
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的組織策略如下: 在“過(guò)渡環(huán)節(jié)”中,明明已經(jīng)給孩子們安排好了去哪個(gè)活動(dòng)區(qū)玩兒,但是,總有一些孩子是走來(lái)走去的。其實(shí),只要你細(xì)細(xì)觀察你就能發(fā)現(xiàn),安安靜靜的玩兒的,都是有具體的事情...
全文
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的安排和銜接感悟?
1個(gè)回答2024-02-15 16:45
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的安排銜接叫學(xué)前教育,現(xiàn)在社會(huì)上的學(xué)前班感到有點(diǎn)超前教育,不是讓學(xué)生了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而是教學(xué)生一年級(jí)的數(shù)學(xué)和漢語(yǔ)拼音。感到很不符合要求。
幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的組織策略是什么?
1個(gè)回答2024-01-29 11:17
在“過(guò)渡環(huán)節(jié)”中,明明已經(jīng)給孩子們安排好了去哪個(gè)活動(dòng)區(qū)玩兒,但是,總有一些孩子是走來(lái)走去的。其實(shí),只要你細(xì)細(xì)觀察你就能發(fā)現(xiàn),安安靜靜的玩兒的,都是有具體的事情可以做,而那些漫無(wú)目的行走的,都是不知道...
全文
熱門問(wèn)答