給你100元錢如果一天花掉你準(zhǔn)備怎么花用繪畫形式

關(guān)于給你100元錢如果一天花掉你準(zhǔn)備怎么花分享如下：

我們我國的家長，要么不給孩子零用錢，怕他們養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣；要么便是隨便給孩子零花錢，用來補償自己小時分沒錢花的心思空缺。其實給孩子錢有大學(xué)問的，給得好，孩子成龍成鳳，給不好，孩子長大對金錢讓你頭疼。

今日我們就來講講一個猶太爸爸給孩子錢的故事。有一個猶太爸爸，在給孩子零花錢的時分，問了他一個問題：你將來想要成為有錢人還是貧民？孩子不假思索說：“我要成為有錢人?！?/p>

爸爸給錢后，接著問他一句：“已經(jīng)有零用錢了，你要怎樣用?。俊焙⒆诱f：“我要做我想做的工作，我要把錢悉數(shù)用來買玩具，買零食！”

爸爸搖了搖頭說：“假如你這樣做的話，那你將來很有或許成為貧民，而不是你口中的有錢人。因為貧民便是有多少錢用多少?！?/p>

孩子有點不高興，他說：“爸爸，我不想成為貧民，那我該怎樣做？”接著，猶太爸爸拿出五個碗告知孩子：“現(xiàn)在我教你怎樣來管錢才干成為有錢人?！?/p>

第一個碗便是所有錢中的10%，假如給你100塊錢，10%便是10塊錢，這個是屬于上帝的，將10%歸到神那里，神會給你祝福。

第二個碗是奉獻的碗，把錢存下來，然后協(xié)助一些需要協(xié)助的人，長時刻以往這樣做，當(dāng)有一天你需要協(xié)助，或許你遭難的時分，這些人就會回饋你。

第三個碗便是儲蓄，不管你賺多少，哪怕只需10塊錢都沒關(guān)系，只需你養(yǎng)成這個習(xí)慣，你就會存得越來越多，你腦子里想的是把錢變得更多，而不是想要把錢拿去享受。

第四個碗便是出資的碗，你應(yīng)該也有許多同學(xué)，爸爸媽媽給他們零花錢，由于沒有教他們怎樣辦理，他們一拿到錢，當(dāng)天就花光了，比及第二天想要花，卻發(fā)現(xiàn)沒錢了。你徹底能夠把你這部分的錢借給他們，當(dāng)然借錢是要算利息的，慢慢地你這部分的錢就會多起來。

比及第三天，向你借過錢的孩子又缺錢了，不止他來借錢，他還會帶身邊的朋友來借錢。假如你這部分的錢不夠用，能夠把第三個碗的錢挪過來用。只需你這樣經(jīng)營下去，到了畢業(yè)，你就比他人多了一筆可觀的錢。反觀那些找你借錢的孩子，到了畢業(yè)，除了一屁股債，啥也沒有。

第五個碗便是消費的碗，當(dāng)你把上面四個碗的錢規(guī)劃好，并實行，剩下的錢你就能夠拿出去盡情花，只需你做好錢的規(guī)劃，某天你會發(fā)現(xiàn)，你消費碗里的錢居然比你的總本金還多，這便是金錢規(guī)劃的魅力。

我的孩子，想要做有錢人，就要比他人做更多細(xì)致的思考與規(guī)劃，假如你想成為有錢人，就這樣去做吧。

這便是猶太人對孩子的財商教育，真實牛的爸爸媽媽，早就會教孩子怎么去規(guī)劃他的金錢，規(guī)劃他的人生，而不是到成年了受阻了，才開始對孩子憤怒的教育，惹得一家雞犬不寧。