二年級看圖寫話借書

二年級看圖寫話借書的寫作方法如下：

1、描述圖片背景：可以描述圖書館的背景，如圖書館的環(huán)境、氛圍等。描述人物：可以描述小明和圖書管理員阿姨的形象，如他們的外貌、表情、動作等。講述事件：可以講述小明借書的過程，如他為什么要借這本書、他如何找到這本書、他如何向阿姨借書等。

2、描述書的內(nèi)容：可以描述小明所借書籍的內(nèi)容，如書名、作者、出版社等。表達(dá)感受：可以描述小明借到書后的心情和感受，如他是否開心、滿足等?？偨Y(jié)：可以總結(jié)小明借書的故事，并表達(dá)出對知識的渴望和對圖書館的喜愛。

3、單幅圖寫作是指根據(jù)一幅圖片進(jìn)行寫作。在單幅圖寫作中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察圖片中的細(xì)節(jié)，包括人物的動作、表情、場景等，同時(shí)結(jié)合自己的想象和理解，將圖片中的信息轉(zhuǎn)化為文字表述。

二年級看圖寫話借書的范文

1、小明來到圖書管理員阿姨的柜臺前，阿姨微笑著問他：小明，你要找什么書呢。小明回答說：阿姨，我想借一本關(guān)于科學(xué)知識的書。阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，幫小明找到了他要的書。小明拿著書，開心地回到了自己的座位上。

2、他翻開書，開始認(rèn)真地閱讀。書中的內(nèi)容非常有趣，講述了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。小明被書中的內(nèi)容深深吸引，他甚至忘記了時(shí)間，直到圖書館的鈴聲響起。小明收拾好書，準(zhǔn)備離開圖書館。他走到阿姨的柜臺前，歸還了書。

3、阿姨笑著問小明：小明，你覺得這本書怎么樣。小明回答：阿姨，這本書真的很有趣，我學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)的知識。小明走出圖書館，心里充滿了滿足感。他知道，借書不僅可以讓他學(xué)到知識，還可以讓他享受到閱讀的樂趣。他決定下次再來借書，探索更多未知的世界。