二年級上冊《神農(nóng)嘗百草》優(yōu)秀教案

　 　教學目標

　 　一、知識與技能

　　1.認識本課的16個生字，會寫其中的7個字。

　　2.理解課文的內(nèi)容，體會神農(nóng)的勇敢和為人類做出的巨大貢獻。

　 　二、過程與方法

　　1.介紹故事，導入新課。

　　2.閱讀神農(nóng)嘗百草的.傳說，學習新課。

　　三、情感態(tài)度和價值觀

　　學習這篇課文主要抓住重點詞、段，在語言文字中體會神農(nóng)的科學態(tài)度和獻身精神。 教學重點

　 　教學重點

　　是正確讀寫本課的生字。

　 　教學難點

　　難點是體會神農(nóng)的科學態(tài)度和獻身精神。

　 　教學方法

　　教授法，質(zhì)疑法，分析法。

　　課前準備

　　生字卡片，多媒體課件。

　　課時安排

　　1課時。

　 　教學過程

　　一、導入新課

　　講新課之前，同學們先讀一遍文章，使用“手機”錄音，收集學生典型成果，在“授課”系統(tǒng)中展示。

　　在古代傳說中，有一位太陽神炎帝，他發(fā)現(xiàn)了稻、稷、豆、黍、麥等五谷，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割，人們尊他為神農(nóng)。今天我們來學習有關(guān)神農(nóng)的故事。

　　板書課題：神農(nóng)嘗百草。

　 　二、新課學習

　　出示生字卡片，練習讀詞，識字。

　　1.指導學生讀準字音。

　　2.指導學生書寫。

　　3.學生練習寫字。

　　學習認讀字 1、出示認讀字，指導學生正確認讀。

　　制、耕、貢、莖、寒、毒、幸、虧、腸

　　開火車認讀。

　　教師指導、糾錯。

　　學習課文，感知課文內(nèi)容。

　　1.教師范讀課文。

　　2.問：人們?yōu)槭裁从职烟柹裱椎劢凶觥吧褶r(nóng)”?因為他發(fā)現(xiàn)了五谷。因為他制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。

　　3.神農(nóng)對人類還有一個什么貢獻?他發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。

　　4.師生探討：神農(nóng)是怎樣發(fā)現(xiàn)這些草藥的?他走遍了山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦，是寒是熱。

　　5.神農(nóng)有一次一天里中毒70次，幸虧他及時吃下解毒藥，才沒被毒死。從這里你覺得神農(nóng)怎樣?我覺得他勇敢。他為了人類的健康不怕被毒死。他為了人類作出了巨大的貢獻。

　　6.神農(nóng)是怎樣死的?

　　7.讀讀最后一句話，你想對神農(nóng)說些什么?