學(xué)前教育的重要性

學(xué)前教育是我國(guó)針對(duì)0歲至入小學(xué)前兒童所實(shí)施教育政策。幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合；遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
??兒童智力開(kāi)發(fā)
學(xué)前教育是兒童是人生智力開(kāi)展的基礎(chǔ)階段，又是開(kāi)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的開(kāi)展有很大的效果。
??多元化教育內(nèi)容
合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用；創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
?????高素質(zhì)幼兒教師
作為求過(guò)于供的行業(yè)之一，學(xué)前教育目前還缺少很多高文明高素質(zhì)的幼兒教師，這一行業(yè)也在盡力培育一些具有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力及文明素質(zhì)和識(shí)物察人的才智教師。
??多層次教育歷練
有人說(shuō)，學(xué)前教育必須經(jīng)歷書本和實(shí)踐的兩層歷練，技術(shù)與藝術(shù)的兩層修習(xí)，思維和體會(huì)的兩層積淀才能發(fā)揮真實(shí)的效果，因而，學(xué)前教育不僅要構(gòu)思如何針對(duì)兒童在科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、身體等方面的特色沿襲其規(guī)律來(lái)施行教育，也要展開(kāi)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。