想象力作文的兩大工具

一次偶然的機會，跟著少年得到里泉靈老師的腳步，學習了一堂作文課，主題是“怎么寫出好的想象力作文？”

一聽題目是不是就被吸引住了，想象力作文確實挺難寫好，上次孩子要寫想象力作文，他來問我怎么寫，結果把我給難住了。

于是這個專業(yè)的事還是讓專業(yè)的老師來教，家長負責提供解決問題的途徑或方向。

在這節(jié)作文課里，泉靈老師教了大家兩個工具，一個是魔法棒，一個是怎么講故事。

關于魔法棒，能幫我們做什么呢？

它傳授了一句口訣“變自己變他變環(huán)境”，就是選擇變化對象，再根據(jù)變化的對象，轉換思維方式和感受，進入新的世界。

比如自己做了一個夢，夢見自己擁有了能聽懂動物說話的能力。于是帶著這雙神奇的耳朵，打聽到了很多動物之間的故事，并用自己的聰明才智，幫動物們完成了一個又一個的挑戰(zhàn)。最后和動物們成為了很好的朋友等等。

另外，用一條完整的故事線把變化后的親身經(jīng)歷和感受串起來。自己變成了什么，有什么不一樣的感受，想做一些什么事，中途遇到了什么狀況，自己又做了哪些努力，最終達成了什么樣的結果。

這樣有鋪墊，也有轉折，還有鉤子，引導讀者一步步深入。講故事，有點類似爬山，先是從山谷往上爬，交待故事的起因或背景，然后到半山腰，類似故事的經(jīng)過或發(fā)展，再到山頂，也就是故事的高潮部分，最后下坡，順利收尾。

寫想象力作文有了這兩個秘密武器，是不是覺得輕松了許多呢。

方法有了，趕緊行動起來吧！