幼兒園的《流淚的蠟燭》的教案

大班科學(xué)《流淚的蠟燭》
【活動目標(biāo)】
1.感知液體和固體的區(qū)別。
2.知道特定條件下，液體和固體之間可以相互轉(zhuǎn)化。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒用書第 22、第 23 頁；蠟燭、打火機、小盤子；方糖、透明水杯若干；教師與幼兒前一天離園時共同放人冰箱的半杯水及放在活動室桌面上的半杯水。
【活動過程】
一、猜一猜，比一比。
1.教師請幼兒觀看昨天放在活動室桌面上的半杯水，并請幼兒猜一猜放人冰箱的半杯水現(xiàn)在怎么樣了。
2.教師帶領(lǐng)幼兒共同取出冰箱里的半杯水，請幼兒觀察、比較兩杯水的變化。
3.讓幼兒通過看一看、摸一摸、倒一倒等方法比較水與冰的不同，初步感知液體和固體的區(qū)別。
二、小實驗：流淚的蠟燭。
1.教師請幼兒閱讀幼兒用書第 22、第 23 頁，看看圖上的蠟燭為什么流淚了。
2.教師演示實驗：流淚的蠟燭，引導(dǎo)幼兒觀察蠟燭（固體）→蠟燭油（液體》→蠟燭油凝固（固體）的轉(zhuǎn)化過程，感知在特定條件下液體和固體之間可以相互轉(zhuǎn)化、并提醒幼兒蠟燭油在液體狀態(tài)時也很燙，等冷卻凝固了才能摸，否則容易燙傷。
實驗步驟：
（1）用打火機點燃蠟燭。
（2）用燃燒的蠟燭的蠟油把蠟燭固定在小盤子上。
（3) 幼兒觀察蠟燭在燃燒過程中的變化:蠟燭流下蠟油。
（4）熄滅蠟燭。
（5）幼兒觀察蠟油冷卻后變成了固體蠟燭。
3.請幼兒交流發(fā)現(xiàn)。
4.教師小結(jié)：蠟燭燃燒的時候，溫度升高，蜻燭就由蠟燭固體轉(zhuǎn)化成蠟燭液體（蠟油）；當(dāng)蠟燭熄滅時，溫度逐漸降低，蠟燭液體即蠟油，就逐漸變?yōu)橄灎T固體。
三、做一做：方糖的溶解。
1.教師給每個幼兒發(fā)一塊方糖和一杯水，并請幼兒將方糖放人水杯里，猜猜方糖會有什么變化。
2.讓幼兒觀察方糖在水中的變化，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3.教師請幼兒品嘗方糖水，引導(dǎo)幼兒感知方糖固體可以融化于水里，變成糖水.拓展幼兒的認(rèn)識，某些固體可以借助水溶解成某種固體的水溶液。