如何培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展

一、幼兒全面發(fā)展教育的含義

幼兒全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式：方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)菱純兒基本素質(zhì)的教育。對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務(wù)。

二、幼兒全面發(fā)展教育的意義★★★

(一)體、智、德、美四育的意義

1.體育

體育是兒童全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)，它與德育、智育和美育有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。四育是一個完整的統(tǒng)一體，相互聯(lián)系，相互作用。幼兒的健康水平從一定程度上影響著一個國家和民族的健康水平。重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)。

2.智育

智育是智慧的教育，是通過發(fā)展語言來傳授知識，開發(fā)學前兒童智力的教育。幼兒期是大腦發(fā)育最快的時期，智力的早期開發(fā)是幼兒發(fā)展的需要。智育在開發(fā)幼兒智力的同時培養(yǎng)幼兒良好的智力品質(zhì)，激發(fā)幼兒對知識探索的興趣與欲望，啟迪幼兒的智慧，幫助幼兒逐步學習，學會認知，為其今后不斷主動地獲取新知識、創(chuàng)造新知識打好基礎(chǔ)。

3.德育

幼兒期是個性開始形成的時期，對幼兒實施德育是幼兒個性發(fā)展的需要。良好的個性品質(zhì)對人一生的成長和發(fā)展都起著十分重要的作用。在很大程度上，幼兒的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)代表未來社會的文明程度，對我國未來的社會風貌、民族精神產(chǎn)生不可估量的影響。

4.美育

美育通過藝術(shù)形象的魅力，潛移默化地感染和熏陶幼兒的心靈，使幼兒在感受美的同時，形成積極向上的精神和活潑開朗的性格，產(chǎn)生美好的情感和情緒體驗。

(二)體、智、德、美四育的關(guān)系

在幼兒的發(fā)展中，體、智、德、美四育具有各自獨特的作用，具有各自不同的價值，不能相互取代。這幾個方面統(tǒng)一于幼兒個體的身心結(jié)構(gòu)之中，體、智、德、美任何一方面的發(fā)展都與其他方面的發(fā)展相互促進、相互滲透、相互制約，不可分割。對幼兒的全面發(fā)展來說，不能偏廢任何一方面，任何一方面的偏廢都將影響其他方面的發(fā)展。