從一本書做起

寫下這些文字時，女兒并沒有機會閱讀我悄悄為她寫下的《第N場無效的“戰(zhàn)斗”》，所以，她也不了解我的沮喪和屢敗屢戰(zhàn)的心態(tài)。但我知道，這些文字天然的有她乖巧的一面，其中不乏一些討好人的成分。但這些文字，于沮喪的父母而言，仍然是值得紀(jì)念的進展。

以下是女兒讀了《陪孩子走過初中三年》的夾帶書《現(xiàn)實給你一記耳光，你跳起來和它擊掌》——別名《一認真你就贏了》。（這個小冊子是《陪孩子走過初中三年》的作者劉趁蓮的女兒寫的。）：

一口氣讀完這本小冊子，我有一種不同尋常的感覺。曾經(jīng)無數(shù)次被灌過各種各樣的“毒”雞湯，維度這一次，讓我有了中“毒”的感覺。

之前讀過的雞湯全部都是些假大空話，說得不著邊際，鼓勵人付諸實際，卻并不給你具體要付諸什么樣的實際行動的相關(guān)其實。一路讀下來，千篇一律，慢慢就讓人無感了。只有這一次，我在這本爸爸推薦的小冊子中找到我真正想要的東西——一次對于自己的人生的正確定位。

有位偉大的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)在我的耳邊聒噪過：“初三了，還需要被別人強迫著改變心態(tài)的人是傻子。而被人強迫著改變心態(tài)，還倔強的不知改變的人則是傻子中的傻子，是傻子中的戰(zhàn)斗機、屬于泰斗級。”

但像那些善于灌心靈雞湯的人一樣，我那偉大的數(shù)學(xué)老師也沒有提供具體的解決方案。今天，在這本名為《一認真你就贏了》的小冊子里，我找到了想要的答案。

小冊子將所有的中學(xué)生分為三類：一是因內(nèi)心受挫變得頹廢的；二是千錘百煉也不會放棄的；三是因為受挫、被人誤解而賭氣朝著頹廢的路上滑行的。我就是第三者，正是因為最近的受挫和誤解，我開始慢慢的在滑行的過程中患上了自己都感到驚訝和后怕的拖延癥。

班主任不是喜歡點名遲到的學(xué)生嗎？那我就在他關(guān)門開始清點人的前一秒沖入教師，踩著點到，為得就是讓他注意到還有一個受了委屈的我的存在。讓他有一種想要點名批評，卻無法在遲到的學(xué)生姓名之中找到我，不批評吧，明顯就是一種臨界挑釁的感覺。他越是無奈，我便越是得意。

自從報了輔導(dǎo)班之后，媽媽就盯著我的成績看，稍微有一定點下降，就是一周的冷戰(zhàn)。士氣是一鼓作氣，再而衰，三而竭的。我在冷戰(zhàn)中慢慢變得士氣全無了，干脆賭氣放棄了。從主動問老師，迫使老師拖堂——讓一對一輔導(dǎo)費用最大化，到是不是看看表，生怕老師多講一秒。

看著神一樣定性了我的現(xiàn)在，定格了我的未來的小冊子，我的內(nèi)心陷入深深的懊惱之中。

實際上，這本小冊子最有價值的地方在于它為陷入泥沼的我提供了妥帖的解決方案。

一、關(guān)于受挫，要向家人傾訴，放寬父母的心，也放寬自己的心。一次兩次考試的失利說明不了什么。要看努力的程度和總體的趨勢，不要輕易因自己的不小心就引爆整個家庭的火藥桶。

二、頹廢后的賭氣，絕大部分的原因在自己。是自己的壓力加上別人的壓力將自己先壓垮了。對于這一點，解決的方法很簡單。只需要找空閑時間打打球、散散步，或與家人溝通溝通，找到解壓的最好方式，努力做到張弛有度即可。

三、最大的問題是心態(tài)。初三并沒有那么可怕，把它當(dāng)成初一、初二那樣從容對待，只要每天進步一點點，集腋成裘，總能實現(xiàn)目標(biāo)的。