解釋一下《傷仲永》，要詳細(xì)

　　金溪縣平民方仲永，世代以耕田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，從沒見到過(guò)讀書寫字的工具，忽然哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，就從鄰居那里借來(lái)給他，當(dāng)即寫了四句詩(shī)，并且自己題寫上自己的名字。這首詩(shī)以奉養(yǎng)父母、和同宗族的人團(tuán)結(jié)為內(nèi)容，傳給全鄉(xiāng)的讀書人觀賞。從此，指定事物讓他作詩(shī)，立即完成，詩(shī)的文采和道理都有值得觀賞的地方。同縣的人對(duì)仲永感到奇怪，漸漸以賓客的禮節(jié)來(lái)款待他的父親，請(qǐng)他的父親去做客。有人用錢財(cái)和禮物討取仲永的詩(shī)。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓仲永學(xué)習(xí)。
　　我聽說(shuō)這件事很久了。明道年間，我跟從先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到他，他已經(jīng)十二三歲了。讓他作詩(shī)，不能與從前的傳聞相稱了。又過(guò)了七年，從揚(yáng)州回來(lái)，再次到舅舅家，問(wèn)起仲永的情況，回答說(shuō)：“仲永的才能已經(jīng)完全消失了，成為一個(gè)平凡的人了?！?br/>　　王安石說(shuō)：仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧?
　　一、詞解
　　1.隸：屬于
　　2.世隸耕：世代從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；
　　3.未嘗：不曾；
　　4.求：要求
　　5.異：對(duì)……感到奇怪
　　6.借旁近：從鄰居那里借來(lái)；
　　7.與：給；
　　8.書：寫；
　　9.為：題寫；
　　10.以……為意：把……作為詩(shī)的內(nèi)容；
　　11.觀：欣賞；
　　12.自是：從此；
　　13.是：這、此；
　　14.就：完成；
　　15.者：......的地方；
　　16.稍稍：漸漸；
　　17.或：有人；
　　18.賓客：用賓客之禮相待；
　　19.邑人：同縣的人；
　　20.乞：求取，這里指花錢求仲永提詩(shī)；
　　21.利其然：貪圖這樣（以此有利可圖）；
　　22.扳：強(qiáng)拉
　　23.環(huán)謁：到處拜訪；
　　24.使：讓；
　　25.從：跟從；
　　26.稱：相比；
　　27聞：聽說(shuō);知道
　　28.泯然：消失的樣子。指方仲永的特異之處完全消失了。
　　29.不至：沒有達(dá)到（要求）。
　　30.王子：王安石的自稱。
　　31.通悟:通達(dá)聰慧
　　32.夫：句首發(fā)語(yǔ)詞，不譯。
　　33.固：本來(lái)。
　　34.文理:文采和道理。
　　35.利：以……為利。
　　36.可：值得。
　　37.秀才：這里指一般學(xué)識(shí)優(yōu)秀的士人。
　　38.謁：拜訪.環(huán)謁:四處拜訪.
　　39.書具：寫字的工具，指筆、墨、紙、硯
　　40.異焉：對(duì)此（感到）奇怪
　　41.扳：通“攀”，牽，引
　　42.彼其：他
　　43.賢：勝過(guò)
　　44.材人：有才能的人
　　45.自：回到
　　二、句解
　　1.父異焉，借旁近與之。
　　譯：父親感到十分奇怪，從鄰居那里借來(lái)給仲永。
　　2.并自為其名，其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。
　　譯：并且自己在詩(shī)上題寫上了名字，他的詩(shī)以贍養(yǎng)父母、與同一宗族的人搞好關(guān)系為主題。
　　3.自是指物為詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
　　譯：從此只要?jiǎng)e人指定東西就能寫詩(shī)，馬上完成，它的文采和道理都有可觀賞的地方。
　　4.邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。
　　譯：同鄉(xiāng)人感到奇怪，漸漸用賓客之禮款待他父親；有人還用錢來(lái)求取仲永的詩(shī)。
　　5.父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　譯：父親認(rèn)為這有利可圖，每天拉著仲永到處拜訪同鄉(xiāng)人，不讓他學(xué)習(xí)。
　　6.不能稱前時(shí)之聞。
　　譯：不能與以前所聽說(shuō)的相符合。
　　7.泯然眾人矣！
　　譯：完全成為平常人了。