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故君子之教喻也：道而弗牽；強而弗抑；開而弗達。道而弗牽則和；強而弗抑則易；開而弗達則思.何解？

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故君子之教喻也：道而弗牽；強而弗抑；開而弗達。道而弗牽則和；強而弗抑則易；開而弗達則思.何解？

2023-12-07 11:16

1個回答
2023-12-07 15:30
所以優(yōu)秀的教師是善于通過誘導進行教育的，引導學生而不牽著學生走；策勵學生而不推著學生走；啟發(fā)學生而不代替學生作出結論。引導學生而不牽著學生走，師生關系才會融洽；策勵學生而不推著學生走，學習起來才會感到安易；啟發(fā)學生而不代替學生作出結論，學生才能獨立思考
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道而弗牽,強而弗抑,開而弗抑的意思是什么？
1個回答2023-10-17 15:02
這句話是出自《道德經(jīng)》第43章，原文為：“道而弗牽，強而弗抑，光而不耀?！币韵率沁@句話的意思解析： 1. “道而弗牽”：指的是道德的力量，它是一種無形而又無處不在的力量，不受任何約束和限制，不被拘束于...
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道而弗牽，強而弗抑，開而弗達是運用了教學的什么原則
1個回答2023-01-24 22:30
《禮記·學記》：“君子之教，喻也。”“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和易以思，可謂善喻矣。” 這段話是什么意思呢？就是說，君子教學，不是直接灌輸知識，而是創(chuàng)...
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道而弗牽，強而弗抑，開而弗達體現(xiàn)了什么教育原則
1個回答2023-01-26 02:33
這是啟發(fā)性原則?！秾W記》中發(fā)展了啟發(fā)的思想，提出了“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學要求。闡明教師的作用在于引導、激勵、啟發(fā)而不是牽著學生走，強迫和代替學生學習。
道而弗牽強而弗抑開而弗達 體現(xiàn)了什么 教學原則
1個回答2023-01-20 01:20
體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。 解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自《學記》，闡明教師的作用在于引導、激勵學生，而不是一直牽著學生走。
道而弗牽強而弗抑開而弗達體現(xiàn)什么教育原則
1個回答2023-01-20 01:20
　　《禮記·學記》：“君子之教，喻也?！薄暗蓝?，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和易以思，可謂善喻矣?！?　　這段話是什么意思呢？就是說，君子教學，不是直接灌輸知識，...
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道而弗牽,強而弗抑,開而弗達是什么意思?體現(xiàn)哪些教育學理論
1個回答2023-01-30 09:15
《禮記·學記》：“君子之教，喻也?！薄暗蓝?，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和易以思，可謂善喻矣?！?啟發(fā)教學《學記》給出過精辟的闡述：“君子之教，喻也。道而弗牽，強...
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《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)什么教學原則
2個回答2022-12-21 07:09
　　《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)：啟發(fā)式教學原則。 　　《學記》給出過精辟的闡述：“君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達，道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思，和易以思，...
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《學記》中“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”體現(xiàn)什么教學原則
1個回答2022-09-30 21:02
《學記》中提出的"道而弗牽，強而弗抑，開而弗達"， 體現(xiàn)了教學的: 啟發(fā)式原則, 意思是:要引導學生,但決不牽著學生的鼻子；要嚴格要求學生,但決不使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學生思考,決不把最終結...
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道而弗牽,強而弗抑,開而弗達說明了哪些教育教學知識？
1個回答2023-02-07 06:15
道而弗牽，強而弗抑，開而弗達"： 要引導學生，但決不牽著學生的鼻子；要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不把最終結果端給學生。 《學記》曰：“故君子之教，喻也；道而弗索，...
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誰是弗.達爾
1個回答2022-10-02 18:42
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