“紅黃藍”又上熱搜，幼師竟讓男童聞腳，你怎么看這件事？

網(wǎng)絡(luò)流傳疑似紅黃藍幼兒園工作人員讓男童聞其腳的照片。消息曝光后，很快沖上熱搜。當晚9時許，幼兒園園長曾打電話給男童母親表示想要見一面，并稱孩子在做游戲時聞了老師的腳。彼時，對事情不知情的男童母親還大度的說“這只是個小事，不用為難老師”。

怎么看這件事？

百年教育，幼兒為先。在不少家長眼中，上市企業(yè)紅黃藍一直被寄予厚望。不幸的是，接連發(fā)生的丑聞事件，打破了紅黃藍的光鮮畫像。有律師認為，該男老師的行為對幼童已經(jīng)構(gòu)成猥褻。盡管紅黃藍教育機構(gòu)隨后向公眾致歉，并辭退該名男幼師，但仍然無法平息眾怒。

學前教育機構(gòu)虐童事件頻發(fā)，反映的是兒童保護方面的問題，一是機構(gòu)缺乏有效的管理；二是早教機構(gòu)工作人員沒有保護兒童的行為底線；三是家長缺乏兒童保護方面的防范意識和行為能力；四是行政管理系統(tǒng)缺乏兒童保護方面的監(jiān)管機制。

施害人選擇侵害兒童群體的主要原因之一是受害兒童的自我保護能力弱，處于這個年齡段的孩子往往心智尚未成熟，也缺乏辨別侵害行為的認知能力，不懂得求助，容易被誘騙和威脅。加上施害者對兒童施予的身體侵害和情感虐待也具有一定的隱蔽性，一般難以察覺，但是對兒童身心帶來的傷害是巨大的。

每當如紅黃藍教育機構(gòu)發(fā)生這樣的虐童事件被曝光后，公眾尤其是孩子們的父母第一時間會感覺異常的震驚和憤怒，然而等到輿論一平息，教育機構(gòu)還是能夠繼續(xù)招生。因此，要預(yù)防虐待兒童現(xiàn)象首先要培養(yǎng)公眾對此種行為的零容忍態(tài)度， 不給任何傷害兒童的行為留任何空間，不讓兒童處于受到傷害的風險之中。