幼兒園文學作品類型

幼兒園文學作品學習活動不能僅僅局限于欣賞文學作品,應包含作品欣賞活動、作品表現(xiàn)活動和作品創(chuàng)作活動這三大主要類別,使文學作品豐富的內(nèi)涵和多方面的知識經(jīng)驗與幼兒產(chǎn)生交互作用,讓幼兒得到文學美的熏陶和教育.

1、作品欣賞活動

幼兒文學作品欣賞活動時讓幼兒充分感知作品,理解作品意境,受到美的熏陶的活動.它包含欣賞活 動,理解體驗,交流議論,重復欣賞等環(huán)節(jié).欣賞活動包括故事、詩歌、散文等作品的欣賞.

2、作品表現(xiàn)活動

幼兒文學作品表現(xiàn)活動一般表現(xiàn)為再現(xiàn)性表現(xiàn)和創(chuàng)造性表現(xiàn)兩種.再現(xiàn)性表現(xiàn)即生動地再現(xiàn)原作品的內(nèi)容,如朗誦、復述等;創(chuàng)造性表現(xiàn)即運用其他的藝術形式,如美術、音樂、舞蹈,戲劇等來表達對作品的 獨特理解.作品表現(xiàn)活動同樣包含三個步驟:復述作品,回憶再現(xiàn);改變形式,探索發(fā)現(xiàn);拓展興趣,轉(zhuǎn)換表現(xiàn).

3、作品創(chuàng)編活動

幼兒文學作品創(chuàng)作活動,不僅指幼兒對作品的表現(xiàn)形式加以大膽創(chuàng)新,更主要是對作品的內(nèi)容加以變化與再創(chuàng)造,并且運用多元的形式進行展現(xiàn).其基本步驟:設疑想象嘗試創(chuàng)作分享交流.具體的可分為詩歌或散文的創(chuàng)編、故事的編構等.