親子心理教育：孩子愛模仿不好的行為如何處理

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　　在教育孩子的過程中，經(jīng)常有家長遇到這樣的困惑：孩子總是喜歡模仿別人，在幼兒園，經(jīng)常模仿不遵守紀律的小朋友，學說臟話，人家干什么他就干什么，用幼兒園老師的話說就是“不學好!”。

　　愛模仿是兒童心理特點之一。在兒童的日常生活中可以發(fā)現(xiàn)，他們常常傾心于對某些反面典型的模仿，這在心理學上稱為模仿偏向。

　　出現(xiàn)模仿偏向的原因與他們的心理特征有關。首先，反面典型的語言、動作、姿態(tài)等都顯得另類，易于調(diào)動兒童模仿的興趣;其次，兒童好動好玩游戲，借助反面典型的一舉一動達到互逗互樂的目的。再次，兒童社會經(jīng)驗貧乏，認識水平低，分辨能力差。

　　對于孩子模仿不好的行為這一現(xiàn)象，家長該如何應對呢?

　　發(fā)現(xiàn)這類模仿行為，一方面，要及時教育和引導兒童什么該學、什么不該學，認識反面典型的語言、動作是不好的。另一方面，要善于引導，要反對模仿反面的東西，而不能反對他們模仿。模仿也是一種初級的必要的學習方式。應把兒童模仿方向引導到積極的方面，從而在模仿中提高他觀察事物的能力和學習技能。另外家長也要給孩子樹立正確的行為準則，鼓勵他模仿正面的榜樣，只有正面的榜樣才會贏得家長、老師、同學們的喜愛。