丑小鴨校長

云南昆明有個(gè)丑小鴨學(xué)校，主要接受家長管不了的問題孩子，那些厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮等行為表現(xiàn)的學(xué)生。

校長叫詹大年，一心想辦一所不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子的學(xué)校。2011年8月，他辦了昆明丑小鴨中學(xué)，專門接收不適應(yīng)傳統(tǒng)教育、不適應(yīng)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的“問題孩子”。11年來，這所學(xué)校幫助了近3000名“問題孩子”。

詹大年說，教育不等同于教學(xué)，教育是要讓每個(gè)生命都有尊嚴(yán)地發(fā)展，人是不可以被教育淘汰的；教學(xué)，可以是培養(yǎng)專業(yè)人才，可以競(jìng)爭(zhēng)，允許淘汰。

丑小鴨中學(xué)的學(xué)生來自全國。學(xué)校接收學(xué)生就像接收病人一樣，任何一天的任何時(shí)候都可能有學(xué)生入學(xué)。

詹大年認(rèn)為，孩子本身沒有問題，是他們遇到了問題，自身又沒有解決問題的力量，又得不到有效支持，才讓他們放棄了自己。

“問題孩子”源于家庭。教育是在具有教育功能的場(chǎng)所發(fā)生的，保護(hù)、陪伴，是教育發(fā)生的根本條件。一些家庭結(jié)構(gòu)不完整，一些父母有人格缺失，這樣的家庭就沒有教育功能。

他們把課堂作為生命共同體和關(guān)系共同體。與問題孩子相處的秘訣就是尊重孩子。對(duì)學(xué)生好一點(diǎn)，把每一個(gè)孩子當(dāng)孩子看。

這樣的校長讓人敬佩，這樣的學(xué)校是真的教育。

如果我們的家長、我們的學(xué)校都能尊重孩子的生長規(guī)律，幫助孩子們克服成長中的困難，真正陪伴、保護(hù)好孩子，孩子們一定會(huì)健康成長。

丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。