八歲的智商超常的孩子上課完全不聽講，應(yīng)該怎么辦？

下午好，感謝邀請(qǐng)哦。我是一名特教老師?？戳四愕拿枋?，我們都很清楚，孩子是兩種情況，第一你是高功能自閉癥，第二是阿斯伯格綜合征，一般的自閉癥孩子主要有社交、語(yǔ)言、行為、智能等各方面的障礙，而你描述的這個(gè)孩子，智能方面是正常或者遠(yuǎn)超普通孩子的。

不管是以上哪一種癥狀，我們都應(yīng)該給予正確的干預(yù)措施，不要因?yàn)楹⒆拥闹巧谈叨雎詫?duì)他智能方面的干預(yù)和引導(dǎo)，普通的孩子上課很多都不愿意好好配合，何況有著廣泛性發(fā)育障礙的自閉癥兒童。何況很多的自閉癥孩子都伴隨著多動(dòng)癥，癲癇等多種癥狀一起出現(xiàn)，想讓孩子能夠安靜下來(lái)，本來(lái)就已經(jīng)很難的。

所以，要想讓孩子平靜下來(lái)，應(yīng)該采取逐步引導(dǎo)的策略，弄清楚孩子上課不好好配合的真實(shí)原因，是因?yàn)檎n程索然無(wú)味？是因?yàn)楹⒆佑X得沒有安全感？是因?yàn)檎n程的難度不適合孩子？是因?yàn)榇n的老師孩子不喜歡？弄清楚了這個(gè)，我們可以根據(jù)孩子的心理來(lái)調(diào)節(jié)。

所以，不要從表面上看不配合，干預(yù)就是要找到孩子行為背后的真實(shí)原因。另外，不要因?yàn)楹⒆邮歉吖δ茏蚤]癥，就覺得孩子比一般的自閉癥兒童要聰明和健康，高功能自閉癥對(duì)比一般的自閉癥孩子，只是智能方面的問題不太顯著罷了，該干預(yù)還是要干預(yù)，堅(jiān)持不懈。加油！

這幾年主要和老師一起對(duì)孩子的社會(huì)適應(yīng)性進(jìn)行訓(xùn)練，家長(zhǎng)在家庭教育中切記不要圖省事，應(yīng)當(dāng)多陪伴，多引導(dǎo)，多帶孩子認(rèn)知社會(huì)秩序和多教生活條理化。可以故事形式，給孩子樹立榜樣參考。相信努力不會(huì)白費(fèi)。歡迎大家關(guān)注我，有關(guān)于自閉癥方面的問題，可以隨時(shí)咨詢我！