小學(xué)生玩游戲有哪些好處

你好，小學(xué)生玩游戲的好處有：可以帶來快樂、愉悅的情緒，發(fā)展樂觀進(jìn)取的個性，對情緒發(fā)展方面有著良好的影響，玩游戲需要孩子的參與到活動當(dāng)中去，也給孩子提供了運動的機(jī)會，身體方面得到鍛煉，在生理發(fā)展方面更加健康。但是玩游戲一定要適當(dāng)，不能沉迷于游戲，否則壞處大于好處了。

游戲?qū)⒆邮怯幸欢ê锰幍?，曾?jīng)有人做過實驗，讓孩子以做作業(yè)的方式去進(jìn)行某種學(xué)習(xí)活動，如算術(shù)、背課文等，孩子往往不愿意去完成?？墒侨绻挠糜螒虻姆绞竭M(jìn)行，孩子就會樂而為之。比如有的家長利用"卡片"游戲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，效果很好。這種游戲是這樣的，先用一張白紙做成一個大卡片，大小同練習(xí)簿差不多，在上面劃上6個相等的方格，每個方格里寫上學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)或練習(xí)的問題、材料，然后再做一些小卡片，小卡片的大小同大卡片上方格的大小一樣，最后在小卡片上寫好有關(guān)大卡片上問題的答案。

其次，當(dāng)進(jìn)行教學(xué)游戲的時候，要求學(xué)生根據(jù)大卡片上的問題，選擇好帶有答案的小卡片，蓋在大卡片有關(guān)問題的方格上，之后判斷正誤。正確的要及時肯定孩子的成績，并要給以獎勵。家長可以多做一些小獎品，做為孩子取得成績獲得榮譽的標(biāo)志。錯誤的要孩子再重新選擇，但不能批評和訓(xùn)斥。最好事先做好估計，不使學(xué)生錯誤太多。因為成功和獎副是保持兒童游戲興趣的關(guān)鍵因素，所以要掌握孩子能把必須學(xué)會的材料做為取勝的條件。同時還要勘止孩子養(yǎng)成瞎猜的毛病。不要使孩子對游戲感到菊負(fù)擔(dān)或者是不愉快而拒絕參加。

如果能用一張同大卡片一樣大小的圖畫裁成小卡片，課題寫在畫兒鞠背面，當(dāng)小卡片蓋上方格以后，翻過來看答案是著正確。要是回答都正確的話，蓋滿大卡片上的小卡片連在一起，就變成了一幅美麗完整的圖畫，孩子會很高興。等到某一學(xué)習(xí)材料真正被學(xué)生所掌握，再如法炮制，換成別的材料。類似這樣的教學(xué)游戲，方法很多。家長可以根據(jù)家庭情況、孩子的特點以及學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)，自行設(shè)計游戲的方式和內(nèi)容。如有的家長在孩子學(xué)習(xí)算術(shù)的時候，用玩"商店"的游戲，假如讓孩子去商店買東西，問清價格后向媽媽要錢，通過買東西找零錢的辦法，讓孩子學(xué)會加減法運算的法則和技巧。有些給低年級上課的老師，還把游戲引進(jìn)到課堂教學(xué)中來，讓學(xué)生在"找朋友"的游戲中辨別學(xué)習(xí)材料的正誤，有的用"火車頭"游戲，訓(xùn)練學(xué)生塊速準(zhǔn)確回答問題的能力。

其實，這些游戲都能使孩子對于當(dāng)前的學(xué)習(xí)活動感到興趣盎然。在游戲中，孩子不僅得到了快樂，而且還很輕松地學(xué)習(xí)和掌握了許多知識與技能。教學(xué)游戲比較適用于低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。因為低年級學(xué)生對于自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)尚不能完全理解，腦的結(jié)構(gòu)和功能還不十分完善，有意活動難能持久，通過游戲活動可以防止或避免因?qū)W習(xí)過程的單調(diào)乏味而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。因此，搞游戲教學(xué)必須