關(guān)于獨立的有什么事例嗎？

關(guān)于獨立的事例：

1、愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個月的小學(xué)，老師因為總被他古怪的問題問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。

他自學(xué)成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動電報幫電機，留聲機；實驗并改進了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發(fā)明，他因此而被譽為“發(fā)明大王”。

2、作家海倫·凱勒她耳朵失聰了，身體癱瘓了，也不能說話，也看不見，但是她靠著一種頑強的精神創(chuàng)作，還能自立家務(wù)?？梢?，海倫·凱勒的的自立能力是多么強??！

3、洛克菲勒是洛克菲勒家族的第三代，是兄弟中最小的一個，也是最出色能干的一個。他的事業(yè)不在石油上，而在大名鼎鼎、位列世界十大銀行第六位的曼哈頓銀行上。他任該銀行執(zhí)行委員會主席兼總經(jīng)理以后，使該銀行從資金二十億美元上升到資產(chǎn)凈值達(dá)三十四億美元。

4、1915年，大衛(wèi)出生于紐約市，當(dāng)時他家雖已有億萬財產(chǎn)，可孩子們每周只能得到三角的零用錢，同時每人還必須準(zhǔn)備一個小賬本，按父親的要求將三角錢的使用去向登記在上面，經(jīng)檢查后，如果使用合理，還能得到獎勵。孩子們得到的零用錢隨著年齡的增長而增長：十一二歲時，每周能得到一美元，十五歲時，每周能得到兩美元左右。因此大衛(wèi)長到后離開家時，已擁有許多賬本。

5、大衛(wèi)的父親為了教育孩子從小懂得金錢的價值，故意將孩子們處于經(jīng)濟壓力之下。零用錢很有限，方法只有一個，自己去掙。