孩子在我講題講一半的時(shí)候他就會(huì)說這我會(huì)了不用講了，這是會(huì)了嗎？

孩子在我講題講一半的時(shí)候他就會(huì)說這我會(huì)了不用講了，這是會(huì)了嗎？

1.有一種孩子每次發(fā)試卷都拍大腿：“我明明覺得我能做這道題！”我怎么會(huì)做錯(cuò)，老師或家長(zhǎng)講課前，他對(duì)老師或家長(zhǎng)說：“別告訴我，我懂。但到了考試，題還是會(huì)錯(cuò)，試卷還是會(huì)發(fā)，大腿還是會(huì)拍。很多人把這種情況歸咎于孩子太粗心，其實(shí)不然。真正的原因是孩子沒有真正理解和領(lǐng)會(huì)知。

2.對(duì)于很多話題，他們知道，但不知道為什么。他們甚至說他們理解它只是因?yàn)樗麄兊哪?。事?shí)上，他們只是模糊地理解它。所以，到了考試的時(shí)候，就會(huì)顯露出來。如果學(xué)生能把題目解釋清楚，有條不紊，說明他們真的理解了；如果他們不會(huì)說或者說得不流暢，說明他們還沒有完全掌握。當(dāng)然，老師在給某個(gè)學(xué)生做單節(jié)課的時(shí)候，一般都會(huì)問這個(gè)問題，而且大多數(shù)情況下，老師在課堂上都是面向全班的，很難照顧到所有人，一次問完所有人。

3.但是我們的父母在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候完全可以用這種方法。當(dāng)孩子把試卷帶回家，某個(gè)問題又“馬虎”了，你可以告訴“既然能做，那就說說這個(gè)問題，看能不能給我解釋一下?！比绻⒆诱娴哪苷f清楚，說明他真的很邋遢；如果他根本說不清楚，那就是假馬虎。畢竟，父母有自己的工作和生活。教育孩子不是全部。孩子一輩子學(xué)什么是不可能的。

4.當(dāng)孩子掌握了“為人師表”的技能，就可以向老師備課一樣，把知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)講清楚。久而久之，孩子養(yǎng)成這樣的思維后，就不再需要有專門的“講課”過程，自然就能讓知識(shí)點(diǎn)在學(xué)習(xí)過程中特別透明。就算我之前無(wú)數(shù)次問你這個(gè)問題，你也要告訴自己，要平和，要平和！盡力把“不耐煩”和“失望”的情緒從心里趕走。只有這樣，你才能真正思考如何引導(dǎo)你的孩子。否則，即使你不說你的失望，你的情緒也會(huì)通過你的眼神和微動(dòng)作、微表情泄露出來，讓孩子抓住。所以，保持心態(tài)平和是這種說話方式的基礎(chǔ)。