南通大學(xué)“行走的思政課堂”育新人

“缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青年學(xué)生如何做好思政工作？”這是日前全國基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人黃正平在南通大學(xué)授課時(shí)拋出的問題。這一問，問住了很多現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生。隨后，黃正平給出了回答：“選樹榜樣是思政工作不用在意年齡、不用區(qū)分層次的最行之有效的方法。”

自近日起，南通大學(xué)將“行走的思政課堂”作為育人工作的重要一環(huán)，依托“名師傳播理論、名嘴傳授經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生深入實(shí)踐”系列特色活動(dòng)，將“思政小課堂”和“社會(huì)大課堂”進(jìn)一步融會(huì)貫通，切實(shí)推動(dòng)了學(xué)校與地方的協(xié)同聯(lián)動(dòng)、受教與宣教的雙向賦能。

如何提升思政課堂的含金量？南通大學(xué)馬克思主義學(xué)院給出了自己的答案。在探索實(shí)施本科生導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，該學(xué)院首倡成立了“馬列經(jīng)典著作讀書會(huì)”，引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀中錘煉馬克思主義理論素養(yǎng)。

不限于書本，學(xué)院還邀請(qǐng)基層“名嘴”、百姓“名嘴”進(jìn)校園進(jìn)行專題授課?，F(xiàn)在，“理論名嘴進(jìn)校園”活動(dòng)已實(shí)施近兩年，十余名來自全國各條戰(zhàn)線的理論名嘴和骨干，紛紛成為馬克思主義學(xué)院的“座上賓”。他們?yōu)閷W(xué)生講授思政工作具體方法，推動(dòng)基層鮮活宣講經(jīng)驗(yàn)與高校理論武裝研究完美結(jié)合，“名嘴”們深厚的理論素養(yǎng)、親和的表達(dá)方式、通俗的語言有效提升了“思政小課堂”的魅力值。

“經(jīng)過系列探索實(shí)踐，‘行走的思政課堂’已不僅是學(xué)校育人的特色品牌，還是南通市打造理論宣講高地的重要組成部分，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大，綜合育人成效顯著提升。”南通大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)吳延溢表示。

過去三年，南通大學(xué)與南通市有關(guān)部門共建了新時(shí)代理論武裝研究中心、理論名師工作室、小青馬學(xué)堂等一批理論宣講平臺(tái)，培養(yǎng)鍛煉了一大批校地青馬傳播者，開創(chuàng)了高校與地方共促共享共贏的育人新局面。截至目前，南通大學(xué)師生先后累計(jì)在江蘇省內(nèi)外開展了百余場(chǎng)理論宣講，服務(wù)對(duì)象五千余人次，獲得了良好的社會(huì)反響。

“校地協(xié)同聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，培育有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人，是我們啟動(dòng)‘行走的思政課堂’項(xiàng)目的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)?！蹦贤ù髮W(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記張楊樂表示，下一階段，該學(xué)院將與地方繼續(xù)拓展該項(xiàng)目的建設(shè)深度和廣度，努力將其打造成江蘇省校地協(xié)同實(shí)踐育人樣本，為青年馬克思主義者培養(yǎng)、地方理論武裝工作、“大思政課”建設(shè)和高質(zhì)量育人育才貢獻(xiàn)更多智慧與力量。