孩子補(bǔ)課被騙，上了10多節(jié)課了，成績不見提高才多方打聽，原來所謂的重點(diǎn)高中老師是冒充的？

如果成績一直不提高，可以選擇換一家教育機(jī)構(gòu)，可能是孩子不適應(yīng)老師的教學(xué)方法。

給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，還是要盡量尊重孩子自己的選擇，要不即使報(bào)了也是沒有效果的。作為家長也必須更好的管理孩子的學(xué)習(xí)問題，通過家庭教育讓孩子的成績更加穩(wěn)定。

孩子補(bǔ)課的注意事項(xiàng)：

一、孩子是否有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自由自配時(shí)間。課后一直在補(bǔ)課，是不是科科都補(bǔ)、天天進(jìn)行呢?可以肯定的講，每周補(bǔ)課過10個(gè)小時(shí)的孩子，基本上已經(jīng)沒有自由時(shí)間了。

一個(gè)被作業(yè)、補(bǔ)課包圍的孩子，休息得不到保障、作業(yè)忙于應(yīng)付、學(xué)習(xí)沒有自主安排。補(bǔ)課如果老師要求不嚴(yán)，那恐怕是他較好的休息時(shí)間了。

二、孩子是否愿意補(bǔ)課，家長是如何選擇補(bǔ)課班的?選擇補(bǔ)課班要像擇校一樣努力，才可能給孩子找到負(fù)責(zé)有方法的好老師。讓孩子跟著學(xué)霸走、給孩子選擇一對一、找個(gè)教育補(bǔ)課，這些選擇的前提都要聽聽孩子意見：老師的授課內(nèi)容、方法是否接受，孩子愿不愿意補(bǔ)。如果不愿意，的補(bǔ)課都是浪費(fèi)金錢、消耗時(shí)間。

三、客觀評估孩子學(xué)習(xí)能力，激發(fā)孩子動(dòng)能，才能錦上添花。一直認(rèn)為，補(bǔ)課應(yīng)該是錦上添花、雪中送炭，而不是拔苗助長、重復(fù)勞作。

家長要對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、能力有個(gè)正確認(rèn)知，和孩子制定切實(shí)可行的努力目標(biāo)，不斷增強(qiáng)孩子自信心。因?yàn)檠a(bǔ)課了成績沒有增強(qiáng)，就在孩子面前抱怨，甚至對于是否堅(jiān)持產(chǎn)生懷疑，這是不可取的。