用浮的材料造船

可以用泡沫立方塊、竹子以及木板等浮的材料造船。

船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)（如蒸汽機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核動(dòng)力機(jī)組）等動(dòng)力，牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。另外，民用船通常稱為船（古稱舳艫）、船舶、輪機(jī)、舫，軍用船稱為艦（古稱艨艟）、艦艇，小型船稱為艇、舢舨、筏或舟，其總稱為艦艇或船舶。

《用浮的材料造船》教學(xué)反思：本課是建立在上一節(jié)對(duì)獨(dú)木舟的研究以后的內(nèi)容。那僅僅是讓孩子們意識(shí)到浮的材料可以造船嗎？還是說(shuō)讓孩子意識(shí)到筏子比獨(dú)木舟更穩(wěn)定、載重量更好呢？

更重要的是在本課和下一課的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生在探究中去體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的智慧，感受到事物的發(fā)明都是在不斷的迭代改進(jìn)……從浮的材料造船到用沉的材料造船經(jīng)歷了好幾百年的光景，從而體會(huì)一項(xiàng)發(fā)明的誕生不是一件容易的事情。

本課從回顧獨(dú)木舟的特征開(kāi)始，讓學(xué)生直觀的看到獨(dú)木舟有載重量小、不穩(wěn)定，這樣的缺陷。但與此同時(shí)，獨(dú)木舟還有輕便、一材料易得、易加工這樣的一些優(yōu)點(diǎn)。那我們能不能在獨(dú)木舟的基礎(chǔ)之上保持它的優(yōu)勢(shì)改進(jìn)它的缺陷呢？

孩子們很容易想到我們可以繼續(xù)用浮的材料去造船，這個(gè)船要比獨(dú)木舟寬才好 ，自然地引入到筏子。帶領(lǐng)孩子們回顧在那個(gè)時(shí)期常見(jiàn)的浮的材料有哪些？很容易想到木頭和挖掘竹子，我便為孩子們準(zhǔn)備了木條和竹節(jié)讓孩子們?nèi)ピ旆ぷ印?/p>

結(jié)果顯示無(wú)論是竹筏還是木筏在承重和穩(wěn)定性上都明顯優(yōu)于獨(dú)木舟。（為了讓數(shù)據(jù)更直觀我還在材料上動(dòng)了小小的手腳——獨(dú)木舟實(shí)驗(yàn)用的是愛(ài)牛配的獨(dú)木舟和大螺母，筏子承重用的小一號(hào)的螺母）

再引領(lǐng)孩子們?nèi)シ治隹赡苁鞘裁丛蜃尫ぷ映兄刈兒玫模渴遣皇怯辛朔ぷ游覀兊拇筒挥美^續(xù)優(yōu)化改進(jìn)了，它們還有怎樣的缺陷我們可以如何改進(jìn)。絕不是有舟筏之后就有了輪船，在輪船和舟筏之間還有漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，木船也占據(jù)了較長(zhǎng)的歷史時(shí)期。