將一生付給孩子，只是家長(zhǎng)“自我感動(dòng)”嗎？

中國(guó)式父母的思想，就是孩子是自己的一切，一旦有了孩子之后，自己的全部生命都要放在孩子身上。而一旦孩子開始獨(dú)立，開始想要離開父母的庇護(hù)，父母就會(huì)覺得被“辜負(fù)”了。

去年有一部動(dòng)畫電影，講的就是“視兒如命”的媽媽的故事。有一天，一個(gè)媽媽發(fā)現(xiàn)自己包的包子活了過來，于是，已經(jīng)對(duì)生活失去熱情的她，又有了活力，把包子當(dāng)作兒子照顧。媽媽對(duì)包寶寶的照顧無微不至，幾乎將自己所有的心血都奉獻(xiàn)出來了。

但是漸漸的，包寶寶長(zhǎng)大了，開始有了自己的隱私，自己的社交圈子，媽媽很傷心卻無計(jì)可施?？墒怯幸惶?，包寶寶帶回一個(gè)金發(fā)碧眼的美女，要跟著美女一起走。媽媽幾近崩潰，卻挽留不下包寶寶。最后，媽媽一怒之下將包子塞進(jìn)嘴里吃掉了。

從那之后，媽媽開始自責(zé)、愧疚又憤怒，直到有一天，兒子回來了。媽媽起初不愿意理兒子，最后母子還是重歸于好。而故事的最后，我們才發(fā)現(xiàn)，包寶寶其實(shí)就是兒子，美女是兒子的女友。

這也許對(duì)某些家長(zhǎng)來說，是愛的表現(xiàn)，但是對(duì)孩子來說卻不是這樣的，這種畸形的愛到底會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢？

第一，孩子被過度保護(hù)，失去面對(duì)挫折的能力

這些家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)作重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，不管什么樣的挫折苦難都不愿意讓孩子承受，用盡所有的辦法，把孩子隔離在自己建造的保護(hù)圈內(nèi)。這種看似是對(duì)孩子的愛，其實(shí)對(duì)于孩子來說更像是傷害。

在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子會(huì)失去面對(duì)挫折的勇氣和能力，在同齡人眼中的小挫折，對(duì)于他們來說都是不可逾越的大峽谷。

第二，孩子被過度關(guān)注，失去隱私和空間

家長(zhǎng)們總是喜歡以愛的名義，掌握孩子的全部動(dòng)向。為了不讓孩子的成長(zhǎng)超出自己預(yù)期的發(fā)展，他們會(huì)想方設(shè)法的“窺探”孩子的生活。在這樣的環(huán)境下，孩子失去了自己的私人空間，沒有隱私可言。

第三，要求太嚴(yán)格，孩子壓力太大

我們都說成年人是活得最累的，但是孩子又何嘗不是呢？這些將自己的一生都放在孩子身上的家長(zhǎng)們，他們對(duì)于孩子的期望也是常人無法想象的。在這種巨大的期望之下，孩子們只能頂著巨大的壓力，為了回報(bào)家長(zhǎng)的期望不得不拼盡全力。

第四，壓抑的生活環(huán)境，讓孩子想要逃離

家庭應(yīng)該是溫馨的，但是在這些父母的逼迫下，家庭這個(gè)詞對(duì)于孩子來說是可怕的。日日夜夜都要面對(duì)的無限壓力，和每天重復(fù)的父母的厚望，都會(huì)讓孩子喘不過氣來，最后孩子想要逃離的想法越來越濃，甚至釀成悲劇。

將一生都付給孩子，其實(shí)是一種“自我感動(dòng)”式的犧牲，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情。而父母的付出，卻不該是為了感動(dòng)自己。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，才能夠不迷失自己呢？

1，不要放棄學(xué)習(xí)

即使已經(jīng)為人父母，也不要放棄學(xué)習(xí)。知識(shí)是無窮無盡的 ，在學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)也能意識(shí)到自己身上的許多不足，反思自己的問題，找到更好的教育方式。

2，要有自己的興趣愛好

如何保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，那就是擁有自己的興趣愛好，并為之付出努力。把對(duì)孩子的關(guān)注分一些在自己感興趣的東西上，既是一種學(xué)習(xí)的方式，也能讓自己找到自信，更加開朗。家長(zhǎng)的情緒轉(zhuǎn)變，會(huì)直接影響家庭的氛圍。

3，保持自己的社交圈

很多家長(zhǎng)之所以會(huì)把孩子當(dāng)作一生的期望，說到底還是有些孤獨(dú)。家長(zhǎng)需要自己的社交圈，不要一門心思地只關(guān)注孩子，所有的愛過度了都會(huì)變成傷人的利刃。

可是，為人父母，就必須要對(duì)孩子負(fù)責(zé)?？墒俏覀?cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候，也需要注意幾點(diǎn)。

第一，給予孩子獨(dú)立的空間

每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子自然也是一樣。既然是獨(dú)立的人，那么就需要自己獨(dú)立的空間，家長(zhǎng)沒有必要事事都掌控在自己手里，適當(dāng)?shù)亟o孩子一些私人空間，更有利于孩子的獨(dú)立思考，以及家庭的和諧。

第二，給予孩子歷練的機(jī)會(huì)

很多的家長(zhǎng)總是想著事事都為孩子包辦，這種做法對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說是非常不利的。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓孩子獨(dú)自面對(duì)困難，只有經(jīng)歷過，才知道自己幾斤幾兩，才有利于以后的成長(zhǎng)，也才有更多進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

第三，不要將孩子當(dāng)作自己的附屬品

孩子們有自己的獨(dú)立人格，有自己喜歡的東西，也會(huì)有自己的夢(mèng)想。家長(zhǎng)們不能將孩子當(dāng)作自己的附屬品，把自己的期望強(qiáng)加在孩子的身上，這對(duì)孩子來說，既不公平也不快樂。

第四，孩子婚戀時(shí)，家長(zhǎng)要保持平常心

很多的家長(zhǎng)對(duì)于孩子過度重視，以致于孩子戀愛也好，結(jié)婚也好，都無法調(diào)整自己的心態(tài)。其實(shí)這是完全沒有必要的，因?yàn)閷?duì)于孩子來說，家長(zhǎng)們其實(shí)也只是他們?nèi)松囊粋€(gè)過客，而之后的人生還是需要他們自己去走的。

我國(guó)很多的家長(zhǎng)就是太自以為是了，把自己的想法想當(dāng)然的灌輸給孩子，還要求孩子必須按照自己的期望來成長(zhǎng)。但是懷抱著這樣的想法去養(yǎng)育孩子，顯然是會(huì)失望的。其實(shí)家長(zhǎng)們的這種想法完全沒有必要，說實(shí)在的，孩子們不過是家長(zhǎng)們?nèi)松囊粋€(gè)小岔路。

陪伴孩子走過一段時(shí)間的道路，再把他們送上了他們自己的道路之后，家長(zhǎng)還是需要回到自己的人生道路上。與其把所有的時(shí)間花在為孩子披荊斬棘上，還不如好好欣賞自己身邊的風(fēng)景。畢竟誰也不能保證，你千辛萬苦劈開的道路，就是孩子想要走的那條。