孩子戴助聽器、人工耳蝸后能像正常孩子一樣生活嗎？

首先我們要清楚孩子為什么要借助助聽設(shè)備，是因為聽力損傷，他沒有辦法像正常人那樣聽見聲音，從這個層面來講，他的發(fā)音器官是正常的，只不過他聽不到聲音，失去了語言環(huán)境，因此變得又聾又啞。

可是，現(xiàn)在隨著 社會 的進步，國家的重視，這一類的孩子現(xiàn)在都可以佩戴上助聽器，條件允許的還可以佩戴上人工耳蝸。這才是萬里長征的第一步。

佩戴了助聽器，人工耳蝸。僅僅是聽到了外界的聲音，但是，具體聽到什么，他們都是不知道的，就像將我們大人一下在放到了外國，我們聽到別人說話，但是不知道別人說什么，這就涉及到聽障孩子語言康復(fù)。

所以我們建議，戴了助聽器、人工耳蝸后，去正規(guī)的語言康復(fù)機構(gòu)進行語言康復(fù)，家庭里也要不停的和孩子語言溝通，練習(xí)說話。一個字一個字的說，一句話一句話的練習(xí)。

我身邊的一個孩子，一歲多做了人工耳蝸，語言康復(fù)訓(xùn)練了三年，現(xiàn)在大多數(shù)情況下說話和正常孩子沒有什么差別，但是遇到他沒有見過的詞，沒有說過的句子，仍然需要老師家長幫助，不停的糾正發(fā)音。

所以，家長千萬不要以為，只要佩戴了助聽器，人工耳蝸就萬事大吉了，這只是一個良好的開端，需要我們進行語言康復(fù)訓(xùn)練，不斷的加強孩子的說話語言表達能力，只要家長有信心，堅持不懈，即使佩戴了助聽器、人工耳蝸的孩子也能夠和正常孩子一樣說話，在 社會 中溝通交往，沒有障礙。

每個聾兒的聽力情況不一樣，所以做了人工耳蝸后的康復(fù)效果都是因人而異的

聾兒如果做人工耳蝸后，接受聽語訓(xùn)練，長大后說話會會和正常人一樣。聾兒學(xué)習(xí)的成果依其聽力損失程度、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)策略及智力高低而有所不同。一般而言，聾兒若沒有其它障礙，不同程度聽力損失的兒童，在接受適當(dāng)?shù)穆犝Z訓(xùn)練后，會有不同的表現(xiàn)：

1.聽力損失在中重度的兒童經(jīng)過良好的語言康復(fù)鍛煉，可以發(fā)展出接近正常人的聽能技巧，及說出幾乎無異于常人的語言。

2.聽力損失在極重度以上的兒童，經(jīng)過學(xué)習(xí)后，雖然聽能、語言的表現(xiàn)仍會有構(gòu)音的錯誤，或某些腔調(diào)的不正常，但是仍然可以達到聽辨聲音、了解語言的能力。

但若缺乏良好的訓(xùn)練，則這些兒童的聽能表現(xiàn)就不是很明顯的效果，所以語言康復(fù)鍛煉很重要

孩子的康復(fù)是搶時間，發(fā)現(xiàn)聽力不好就必須馬上接受正規(guī)的全面的聽力學(xué)檢查及醫(yī)學(xué)診斷，確診后建議立即進行干預(yù)，同步語訓(xùn)！如果干預(yù)及時、準(zhǔn)確，語訓(xùn)及時，孩子可以和正常孩子相差不遠的。身邊就有許多例子，早日診斷早日干預(yù)早日語訓(xùn)的孩子比拖延了時間的孩子康復(fù)要好許多

你好，助聽器和人工耳蝸只是輔助設(shè)備幫助孩子聽到聲音，要靠后期言語訓(xùn)練讓孩子學(xué)習(xí)說話，語訓(xùn)效果好的話是可以接近正常孩子一樣，但家人要比正常孩子付出更多精力。

每個聾兒的聽力情況不一樣，所以做了人工耳蝸后的康復(fù)效果都是因人而異的

聾兒如果做人工耳蝸后，接受聽語訓(xùn)練，長大后說話會會和正常人一樣。聾兒學(xué)習(xí)的成果依其聽力損失程度、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)策略及智力高低而有所不同。一般而言，聾兒若沒有其它障礙，不同程度聽力損失的兒童，在接受適當(dāng)?shù)穆犝Z訓(xùn)練后，會有不同的表現(xiàn)：

1.聽力損失在中重度的兒童經(jīng)過良好的語言康復(fù)鍛煉，可以發(fā)展出接近正常人的聽能技巧，及說出幾乎無異于常人的語言。

2.聽力損失在極重度以上的兒童，經(jīng)過學(xué)習(xí)后，雖然聽能、語言的表現(xiàn)仍會有構(gòu)音的錯誤，或某些腔調(diào)的不正常，但是仍然可以達到聽辨聲音、了解語言的能力。

但若缺乏良好的訓(xùn)練，則這些兒童的聽能表現(xiàn)就不是很明顯的效果，所以語言康復(fù)鍛煉很重要

孩子處于言語發(fā)育、學(xué)習(xí)的重要階段時，盡早佩戴，對于語言學(xué)習(xí)，發(fā)音等都很關(guān)鍵，之后還可以配合語訓(xùn)，很多小孩子都有佩戴助聽器和耳蝸，如果不說，有的根本都看不出來有佩戴，發(fā)音說話都非常標(biāo)準(zhǔn)，不影響日常生活。所以發(fā)現(xiàn)問題盡早干預(yù)。希望我的回答對你有所幫助。

您好，無論是助聽器還是人工耳蝸，都是助聽設(shè)備，效果因人而異，但基本很難變得和正常聽力的兒童一樣，具體是否能滿足家長的期望，還要具體情況具體分析。所以不能概括配了助聽器或者人工耳蝸就可以了。想要兒童聽的好，除了選好助聽設(shè)備，平時還是做的是助聽器和耳蝸的保養(yǎng)及效果評估，更重要的需要做語訓(xùn)培訓(xùn)。

答案是可以的，雙耳佩戴助聽器的孩子達到聽常孩子百分之80的聽力是可以做到的，只要加以努力，跟上學(xué)習(xí)進度，甚至比別的孩子更優(yōu)秀是完全沒問題的。

孩子處于言語發(fā)育、學(xué)習(xí)的重要階段時，盡早佩戴，對于語言學(xué)習(xí)，發(fā)音等都很關(guān)鍵，之后還可以配合語訓(xùn)，很多小孩子都有佩戴助聽器和耳蝸，如果不說，有的根本都看不出來有佩戴，發(fā)音說話都非常標(biāo)準(zhǔn)，不影響日常生活。所以發(fā)現(xiàn)問題盡早干預(yù)。希望我的回答對你有所幫助。