委員建議關(guān)注鄉(xiāng)村孩子的閱讀公平，閱讀對于兒童來說有多重要？

委員建議關(guān)注鄉(xiāng)村孩子的閱讀公平，閱讀對于兒童來說很重要，在鄉(xiāng)村，教育資源并不像大城市那么充足，所以閱讀就顯得格外重要，那應該看什么書呢？

我的回答每次都是先問年齡。孩子看什么書，一定要符合他年齡，一方面是認知能力，一方面是心理需求。

小學低年級，是家長最迷惑的階段。孩子們認字不多，但小學老師又非常強調(diào)閱讀。閱讀到底怎么讀，親子共讀和自主閱讀的關(guān)系又是如何？怎么才能從讀繪本過渡到讀文字書，這些都是家長們所關(guān)心的。我覺得低年級的閱讀，是一個打基礎(chǔ)的年級。孩子從幼兒園玩耍的階段，進入到小學，這個學習的階段。他們準備好了學習，渴望學習，卻又不知道從何做起。

這個時候，我期待給予孩子人類千百年來傳承下來的寶貴財富，讓他們從古老的智慧中獲得營養(yǎng)，從而對人，甚至人類的命運有所展望。
《中國童話》里主要是三種類型的故事，一種數(shù)量最多，就是民間精怪們的傳說，什么狐貍精，玉兔精，菊花精，總之，動物植物都可以成精，山神龍王天神紛紛登場。人類也可以轉(zhuǎn)化成樹，石頭，也可以飛升成仙。這類故事，是人類在日常生活中，與這些真神和妖怪打交道的故事。其實蘊含了無窮的智慧，每個人都會有自己的體會，孩子也是。通常一二年級，我是給孩子選這個類型的故事讀。當然，兒童發(fā)展應該是全面發(fā)展的，尤其是年幼的時候，如果能夠有更多的時間去經(jīng)歷，比如到大自然中去體驗，就會比讀一本自然讀物更有幫助。去真正的動手品嘗或制作菜肴，也比看菜譜和美食節(jié)目更深入。