河北媽媽輔導(dǎo)孩子的作業(yè)而摔壞了2個(gè)平板，你知道哪些輔導(dǎo)孩子的小技巧呢？

河北的一個(gè)媽媽?zhuān)驗(yàn)檩o導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)而生氣的摔壞了兩個(gè)平板，孩子自制力差很正常，家長(zhǎng)需要用合適的方法來(lái)輔導(dǎo)，例如，幫助孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)的好習(xí)慣，幫助孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣等等，接下來(lái)跟大家具體說(shuō)明。1、孩子的自制力差很正常，家長(zhǎng)應(yīng)該理解。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，在河北，一個(gè)小孩子正在家里上網(wǎng)課，等到網(wǎng)課下課之后，立馬迫不及待的拿起平板開(kāi)始打游戲，完全沒(méi)有想要寫(xiě)作業(yè)的意思，媽媽看到打游戲就開(kāi)始煩，于是去檢查女孩的作業(yè)，想不到最簡(jiǎn)單的加減法都不會(huì)，因此家長(zhǎng)一氣之下就摔了孩子的平板，而且這已經(jīng)算是摔的第2個(gè)了，孩子現(xiàn)在還小，面對(duì)游戲自己的自制力差是非常正常的，家長(zhǎng)也應(yīng)該用合適的方法來(lái)引導(dǎo)孩子，也應(yīng)該理解孩子。2、家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還小，面對(duì)游戲他們的自制力差是非常正常的，家長(zhǎng)可以讓孩子遠(yuǎn)離平板，但是不至于摔平板。其次最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，孩子上完網(wǎng)課之后立馬就想玩游戲，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子每次上完課之后先完成作業(yè)，之后玩游戲，在養(yǎng)成習(xí)慣之后，孩子自己就會(huì)主動(dòng)的先完成作業(yè)，除此之外要想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有他們真正的感興趣，他們才會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，從而自覺(jué)遠(yuǎn)離游戲?？偠灾颖钡囊粋€(gè)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆涌偸峭嬗螒?，而且加減法都不會(huì)，所以非常生氣，摔壞了平板，孩子現(xiàn)在的自制力非常差，家長(zhǎng)應(yīng)該用合適的方法來(lái)引導(dǎo)。其次家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子主動(dòng)的先完成作業(yè)再去玩，除此之外，更是應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。

河北的一名母親在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)在無(wú)法忍受孩子的理解能力，從而摔壞自家的兩個(gè)平板，最終也沒(méi)有教會(huì)孩子，相信這種事情大多數(shù)家庭都會(huì)遇到，有許多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，通常都會(huì)因?yàn)楹⒆拥睦斫馄顝亩鹈叭桑瑤е榫w給孩子講題的話(huà)，這樣子絕對(duì)不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，很有可能還會(huì)因?yàn)樽约旱钠舛绊懙胶⒆幼鲱}的情緒，從而在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)于這門(mén)學(xué)科失去了興趣，成績(jī)就會(huì)受到很大的影響，所以正確輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)尤為重要。

在家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定要有耐心，因?yàn)樵谳o導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的情緒很容易會(huì)影響到孩子，有些時(shí)候孩子的理解能力的確是有限，所以家長(zhǎng)在教孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一定要平心靜氣，千萬(wàn)不能夠因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的問(wèn)題而去向孩子發(fā)脾氣并且指責(zé)孩子，尤其是家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中說(shuō)孩子智商不行，這樣子會(huì)很大程度上影響到孩子學(xué)習(xí)的積極性，并且還會(huì)陷入自我懷疑的狀態(tài)中。

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中還可以通過(guò)一些游戲來(lái)幫助孩子理解題目，因?yàn)闀?shū)本上的知識(shí)畢竟呈現(xiàn)出來(lái)的僅僅是書(shū)本上的文字，如果家長(zhǎng)使用一些電子產(chǎn)品或者是和孩子做游戲來(lái)展示題目問(wèn)題的話(huà)，就可以將孩子帶入到學(xué)習(xí)的情景當(dāng)中，更好的幫助孩子了解題目，從而也會(huì)讓孩子更加喜歡學(xué)習(xí)，但是在使用電子產(chǎn)品的時(shí)候，一定要家長(zhǎng)和孩子共同使用，千萬(wàn)不能夠養(yǎng)成讓孩子單獨(dú)使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣，這樣子的話(huà)很容易會(huì)使孩子產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)電子產(chǎn)品的習(xí)慣，這樣子的話(huà)，很可能就會(huì)事半功倍。