20世紀(jì)70至90年代挪威學(xué)前教育飛速發(fā)展的原因是什么

20世紀(jì)70至90年代挪威學(xué)前教育飛速發(fā)展的原因主要有以下幾點：

1.政府高度重視學(xué)前教育。1975年，挪威政府頒布了《幼兒教育法》，明確規(guī)定了幼兒教育的目標(biāo)和內(nèi)容，制定了計劃、預(yù)算和監(jiān)督體系，在政策、資金和監(jiān)督方面提供了強有力的支持。

2.社會文化環(huán)境的變化。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和女性地位提高，挪威家庭規(guī)模逐漸縮小，父母的時間和精力不足以全面照顧孩子，因此越來越多的家長將孩子送入幼兒教育機構(gòu)。

3.專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。20世紀(jì)70年代以來，挪威的幼兒教育開始形成一批專業(yè)化的教育機構(gòu)和幼兒教育師資隊伍，提高了學(xué)前教育的質(zhì)量和水平。

4.注重學(xué)前教育的研究和實踐。20世紀(jì)70年代起，挪威許多大學(xué)和研究機構(gòu)開始投入大量的精力在學(xué)前教育領(lǐng)域的研究，推進學(xué)前教育的實踐和改進。

綜合以上幾點，可以看出挪威學(xué)前教育飛速發(fā)展的原因是政策、社會和專業(yè)領(lǐng)域的推動并重，同時重視研究和實踐，全面提升了學(xué)前教育的質(zhì)量和普及率。