諸葛恪得驢文言文拼音

1. 文言文 諸葛恪得驢

譯文

諸葛恪字元遜，諸葛亮的哥哥諸葛瑾的長子。諸葛恪的父親諸葛瑾面孔狹長像驢的面孔。一天，孫權(quán)召集大臣們，差人牽一頭驢來，在驢的臉上掛一個長標(biāo)簽，寫上：諸葛子瑜。諸葛恪跪下來說：“乞求給我一只筆增加兩個字?！庇谑侨螒{給他筆。諸葛恪接下去寫了：“的驢。”在場的人都笑了。于是孫權(quán)就把這頭驢賜給了諸葛恪。

非學(xué)不成

翻譯：

一個人做事要膽大，有魄力，但考慮事情又要心細、周密；用智要圓通靈活，但行為要端正大方。大的志向沒有才干不會取得成就，而大的才干沒有勤學(xué)苦練也是不成的。讀書并不是能記能背，而要探究事物的所以然，融會貫通，如親身實踐。隱居在南陽的諸葛亮一展露才能就任丞相，淮陰的韓信一被重用就拜為大將，他們果然都是蓋世雄才，這都是平時善于學(xué)習(xí)的結(jié)果。一個有遠大志向的人讀書應(yīng)當(dāng)知道這些。不然的話，世上能讀書、能寫文章卻不善于做官、不善于做人的人就太多了。

班門弄斧的翻譯

李太白的陵墓在采石江頭.來來往往有許多詩人在那里寫詩吟詠李白，把墓前的靈臺都寫遍了.其中有一個過客寫了一首絕句：”采石江邊一抔土，李白詩名耀千古；來的去的寫兩行，魯班門前掉大斧.”這是多么正確的論述（真理）呀..

范仲淹食粥心安

翻譯

范仲淹家里貧窮，他在南都學(xué)舍讀書時，總煮二升米，做一鍋子粥，經(jīng)過一晚的凝固后，用刀切成四塊，早上、晚上各拿兩塊，和一點腌菜吃。留守有個兒子和他一起學(xué)習(xí)，要回鄉(xiāng)陪父親，臨走前送給范仲淹一些美味菜肴。范仲淹放在一邊，不久后食物全腐爛了。留守的兒子說：“大人聽說你過得清淡貧苦，送來這些吃的，你為什么不吃呢？”范仲淹說：“不是我不感謝你們的好心，只因為我吃粥吃久了，心里也安定，如今要我享用如此豐盛的飯菜，以后的日子里我怎么會平靜安心得再吃下這碗粥呢！”

2. 【諸葛恪得驢的譯文】

諸葛恪得驢 〖原文〗 諸葛恪字元遜，諸葛亮的兄瑾之長子也.恪父瑾面長似驢.翌日，孫權(quán)大會群臣，使人牽一驢入，長檢其面，題曰：諸葛子瑜.恪跪曰：“乞請筆益兩字.”因聽與筆.恪續(xù)其下曰：“之驢.”舉座歡笑.權(quán)乃以驢賜恪.〖譯文〗 諸葛恪字元遜，諸葛亮的哥哥諸葛瑾的長子.諸葛恪的父親諸葛瑾面孔狹長像驢的面孔.一天，孫權(quán)召集大臣們，差人牽一頭驢來，在驢的臉上掛一個長標(biāo)簽，寫上：諸葛子瑜.諸葛恪跪下來說：“乞求給我一只筆增加兩個字.”于是任憑給他筆.諸葛恪接下去寫了：“的驢.”在場的人都笑了.于是孫權(quán)就把這頭驢賜給了諸葛恪.〖簡要評析〗 這是一篇文言文歷史故事，說的是諸葛恪如何用他的聰明才智把窘迫變成了一場鬧劇、轉(zhuǎn)危為安的.從側(cè)面烘托出諸葛恪的聰明.。

3. 文言文《諸葛恪得驢》的全文翻譯

諸葛恪得驢

〖原文〗 諸葛恪字元遜，諸葛亮的兄瑾之長子也。恪父瑾面長似驢。翌日，孫權(quán)大會群臣，使人牽一驢入，長檢其面，題曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞請筆益兩字?！币蚵犈c筆。恪續(xù)其下曰：“之驢。”舉座歡笑。權(quán)乃以驢賜恪。

〖譯文〗 諸葛恪字元遜，諸葛亮的哥哥諸葛瑾的長子。諸葛恪的父親諸葛瑾面孔狹長像驢的面孔。一天，孫權(quán)召集大臣們，差人牽一頭驢來，在驢的臉上掛一個長標(biāo)簽，寫上：諸葛子瑜。諸葛恪跪下來說：“乞求給我一只筆增加兩個字?！庇谑侨螒{給他筆。諸葛恪接下去寫了：“的驢?！痹趫龅娜硕夹α?。于是孫權(quán)就把這頭驢賜給了諸葛恪。

〖簡要評析〗 這是一篇文言文歷史故事，說的是諸葛恪如何用他的聰明才智把窘迫變成了一場鬧劇、轉(zhuǎn)危為安的。從側(cè)面烘托出諸葛恪的聰明。

4. 諸葛恪得驢的譯文和注釋

1，《諸葛恪得驢》是選自《三國志·吳書十九》中的一篇文章，譯文如下：

諸葛恪，字元遜，他是諸葛亮的哥哥—諸葛瑾的長子。諸葛瑾面孔狹長像驢的面孔。一天，孫權(quán)聚集大臣們，讓人牽一頭驢來，在驢的臉上掛一個長標(biāo)簽，寫著：諸葛子瑜。諸葛恪跪下來說：“乞求給我一只筆增加兩個字。”

孫權(quán)于是就聽從了他，給他筆。諸葛恪接下去寫了：“之驢”。全部的人都笑了。（于是孫權(quán)）就把這頭驢賜給了諸葛恪。

2，注釋：

瑾：指諸葛瑾，字子瑜，諸葛亮之兄，諸葛恪之父。

面長似驢：意為面孔狹長像驢的面孔。

會：聚集，會合。題：書寫，題寫。

聽：聽從。舉：全部。

以：相當(dāng)于“把、拿、將”。

使：讓。益：增加。因：于是。與：給。

益：在本文中指增加， 還指好處。

舉：全。坐：同“座”座位。

3，全文：

諸葛恪字元遜，諸葛亮兄瑾之長子也。恪父瑾面長似驢。一日，孫權(quán)大會群臣，使人牽一驢入，以紙題其面曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞請筆益兩字?！币蚵犈c筆。恪續(xù)其下曰：“之驢?！迸e坐歡笑。權(quán)乃以驢賜恪。

擴展資料

這是一篇文言文歷史故事，說的是諸葛恪如何用他的聰明才智把窘迫變成了一場鬧劇、轉(zhuǎn)危為安的。從側(cè)面烘托出諸葛恪的聰明。

這個故事告訴我們一個道理：當(dāng)我們遇到困難的時候，不要心煩氣躁地面對，換一種方法或方式，就會有你意想不到的結(jié)果。

5. 諸葛恪得驢說明了什么《諸葛恪得驢》說明了什么

這是一篇文言文歷史故事，說的是諸葛恪如何用他的聰明才智把窘迫變成了一場鬧劇、轉(zhuǎn)危為安的.從側(cè)面烘托出諸葛恪的聰明.〖道理〗-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------這個故事告訴我們一個道理：當(dāng)我們遇到困難的時候，不要心煩氣躁的面對，換一種方法和方式，就會有你意想不到的結(jié)果.。

6.

陸績懷橘 陸績，三國時吳人也.官至太守，精于天文，歷法.績年六，于九江見袁術(shù).術(shù)令人出橘食之.績懷三枚，臨行拜辭術(shù)，而橘墜地.術(shù)笑曰："陸郎作客而懷橘，何為耶 "績跪?qū)υ唬?是橘甘，欲懷而遺母."術(shù)曰："陸郎幼而知孝，大必成才."術(shù)奇之，后常稱說.陸績，是三國時期吳國人.官職最大時曾居太守之職，精通天文、歷法，陸績六歲那年，在九江見到袁術(shù)，袁術(shù)叫人拿了橘子給他吃，陸績偷偷藏了三只，臨走時告辭袁術(shù)時，橘子掉在地上.袁術(shù)笑著說“陸郎在這里做客卻懷揣著橘子回去，是什么原因呢？”陸績跪著回答說：“是因為橘子很甜，想拿回去給我母親吃！”袁術(shù)說：“陸郎這么小就知道孝順，長大后必然成大才！”袁術(shù)感到很驚奇，往后常常稱道此事。

7. 諸葛恪得驢的翻譯

諸葛恪得驢

〖原文〗

諸葛恪字元遜，諸葛亮的兄瑾之長子也。恪父瑾面長似驢。翌日，孫權(quán)大會群臣，使人牽一驢入，長檢其面，題曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞請筆益兩字?！币蚵犈c筆。恪續(xù)其下曰：“之驢?！迸e座歡笑。權(quán)乃以驢賜恪。

〖譯文〗

諸葛恪字元遜，諸葛亮的哥哥諸葛瑾的長子。諸葛恪的父親諸葛瑾面孔狹長像驢的面孔。一天，孫權(quán)召集大臣們，差人牽一頭驢來，在驢的臉上掛一個長標(biāo)簽，寫上：諸葛子瑜。諸葛恪跪下來說：“乞求給我一只筆增加兩個字?！庇谑侨螒{給他筆。諸葛恪接下去寫了：“的驢?！痹趫龅娜硕夹α恕Ｓ谑菍O權(quán)就把這頭驢賜給了諸葛恪。

〖簡要評析〗

這是一篇文言文歷史故事，說的是諸葛恪如何用他的聰明才智把窘迫變成了一場鬧劇、轉(zhuǎn)危為安的。從側(cè)面烘托出諸葛恪的聰明。

8. 諸葛恪得驢的譯文和注釋

1，《諸葛恪得驢》是選自《三國志·吳書十九》中的一篇文章，譯文如下： 諸葛恪，字元遜，他是諸葛亮的哥哥—諸葛瑾的長子。

諸葛瑾面孔狹長像驢的面孔。一天，孫權(quán)聚集大臣們，讓人牽一頭驢來，在驢的臉上掛一個長標(biāo)簽，寫著：諸葛子瑜。

諸葛恪跪下來說：“乞求給我一只筆增加兩個字?！?孫權(quán)于是就聽從了他，給他筆。

諸葛恪接下去寫了：“之驢”。全部的人都笑了。

（于是孫權(quán)）就把這頭驢賜給了諸葛恪。 2，注釋： 瑾：指諸葛瑾，字子瑜，諸葛亮之兄，諸葛恪之父。

面長似驢：意為面孔狹長像驢的面孔。 會：聚集，會合。

題：書寫，題寫。 聽：聽從。

舉：全部。 以：相當(dāng)于“把、拿、將”。

使：讓。益：增加。

因：于是。與：給。

益：在本文中指增加， 還指好處。 舉：全。

坐：同“座”座位。 3，全文： 諸葛恪字元遜，諸葛亮兄瑾之長子也。

恪父瑾面長似驢。一日，孫權(quán)大會群臣，使人牽一驢入，以紙題其面曰：諸葛子瑜。

恪跪曰：“乞請筆益兩字?！币蚵犈c筆。

恪續(xù)其下曰：“之驢?！迸e坐歡笑。

權(quán)乃以驢賜恪。 擴展資料 這是一篇文言文歷史故事，說的是諸葛恪如何用他的聰明才智把窘迫變成了一場鬧劇、轉(zhuǎn)危為安的。

從側(cè)面烘托出諸葛恪的聰明。 這個故事告訴我們一個道理：當(dāng)我們遇到困難的時候，不要心煩氣躁地面對，換一種方法或方式，就會有你意想不到的結(jié)果。