吾始至南海中蘇軾以螞蟻設(shè)喻表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度

蘇軾的人生態(tài)度是豁達。寄情山水，力求超越，雖遭貶謫，蘇軾并沒有把自己封閉起來，常常登山臨水，懷古憑吊，去感受大自然的雄奇美麗，抒發(fā)自己的壯志豪情，在苦悶中尋求超越和解脫。

豁達的人生態(tài)度 寄情山水，力求超越 雖遭貶謫，蘇軾并沒有把自己封閉起來，他常常登山臨水，懷古憑吊，去感受大自然的雄奇美麗，抒發(fā)自己的壯志豪情，在苦悶中尋求超越和解脫。

①兵蟻保衛(wèi)家園、打獵，工蟻負責照顧子女，蟻后負責繁殖后代②小螞蟻是吃從工蟻嗉囊中吐出來的東西

你好，我認為螞蟻比喻那些勤勞的人，而蛹比喻那些可以突破自我，破繭成蝶的人。都是很好的比喻。

豁達淡然的人生態(tài)度。

別回答 一看 就知道 是考試卷子上的問題 哎 現(xiàn)在的學(xué)生啊

?！拔粽咭月暵扇∈?，士雜學(xué)而不志于道”；相反，“今也以經(jīng)術(shù)取士，士知求道而不務(wù)學(xué)。”經(jīng)術(shù)本來就是載道的，所以“士知求道而不務(wù)學(xué)”，他們不知道“道”是與社會生活緊密聯(lián)系在一起的。要想真正理解“道”，不能...

先告訴我哪里找它呀

蘇軾的人生態(tài)度,應(yīng)該是豁達。即使在逆境中,也能自得其樂。 現(xiàn)代意義:他的這種態(tài)度值得后人學(xué)習(xí)。

黑色鎧甲，雙纖細的觸角，彌補了黑色勇敢的小生靈 - 螞蟻。每當 走在校園里的黃金，你會發(fā)現(xiàn)一些小的“！”從我的腳得到解決，這是螞蟻。它似乎并沒有意識到，怪物的一側(cè)，還悠閑地漫步，那傲慢的刺動步態(tài)幫助我...