《戰(zhàn)國策》的文學成就

先秦散文分歷史散文和諸子散文兩種，歷史散文之的是《尚書》、《春秋》、《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》等；而先秦的諸子散文指的就算《論語》、《老子》、《墨子》、《孟子》、《莊子》、《荀子》和《韓非子》。

《戰(zhàn)國策》屬于歷史散文，是西漢劉向編撰的國別體史書，原作者不詳。劉向進行整理后，刪去其中明顯荒誕不經(jīng)的內(nèi)容，按照國別，重新編排體例，定名為《戰(zhàn)國策》。

《戰(zhàn)國策》全書共三十三卷，分“東周”“西周”“秦”“楚”“齊”“趙”“魏”“韓”“燕”“宋”“衛(wèi)”“中山”十二國的“策”論。主要記述了上起公元前490年智伯滅范氏，下至前221年高漸離以筑擊秦始皇共245年間，戰(zhàn)國時期的縱橫家（游說之士）的政治主張和策略，或者說記述了戰(zhàn)國時期謀臣策士縱橫捭闔的世紀和言論，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。

《戰(zhàn)國策》在寫作上，開合自如，虛實相生，善用寓言和比喻，頗有文學底蘊。

以我個人的理解，關于《戰(zhàn)國策》在文學方面的成就，具體有以下幾點：

如蘇秦以連橫說秦王的一段話語：

在此，蘇秦為了實現(xiàn)自己的愿望和主張，首先竭力地夸張秦國山川地勢的險要、物產(chǎn)的豐富、兵力的強大，以此來說明秦是天府之國，有帝王之基；而后吹捧秦王的賢能，盛稱秦國的“士民之眾，車騎之用，兵法之教”，這些有利條件，足可以使秦王“并諸侯，吞天下，稱帝而治”。蘇秦在此用了一連串整齊工對的排比句式，鋪張揚厲，不但增強了文字的音律美，更增強了語言的氣勢，從而使說辭的說服力度大大增強。

《觸龍說趙太后》中，趙遭秦侵，求救于齊國，齊要求趙太后送她的小兒子長安君到齊做人質，才肯出兵救助。太后不允，拒絕了許多大臣的勸諫，并宣稱：“有復言令長安君為質者，老婦必唾其面！”在此種情形下，觸龍請見，太后自然心有怒氣。但是見面后，觸龍先以問安的家常話開場，全不及長安君之事。接著說起自己最疼愛小兒子舒祺，想在未死之前把他托付給太后，讓他進王宮做衛(wèi)士。這樣，話題自然而然轉到老人心疼孩子上來。觸龍繼續(xù)說，我覺得您在兒子長安君和女兒燕后之間，更疼愛女兒。趙太后自然不會認同。談話至此，趙太后已不知不覺進了觸龍的圈套。于是，觸龍便以“父母之愛子，則為之計深遠”為綱領，憶述燕后出嫁時趙太后的正確態(tài)度，以順其心；再分說真的愛子就應該讓兒子為國建功以利于他以后即位監(jiān)國的道理。這就使趙太后心悅誠服，答應送長安君到齊國為質。觸龍的這番說辭，就是抓住趙太后的心理，順應其情，導引其理，迂曲委婉，一步步走向自己所要達成的目的。?

戰(zhàn)國時期的謀臣策士為了增強說辭的說服力，往往借助于巧妙貼切的比喻和生動有趣的寓言，把那些抽象的、深奧的事理，說得具體、形象、淺顯，留下了很多成語典故和寓言故事。如蘇代以“鷸蚌相持，漁人得利”的寓言說趙惠王，制止了燕、趙間的一場即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭；范雎以“神去叢亡”諫秦昭王，使秦王廢太后、逐穰侯，加強了中央集權統(tǒng)治；陳軫以“畫蛇添足”這樣一個荒唐滑稽的故事，阻止了楚將昭陽攻齊；莊辛以蜻蜓、黃雀、黃鵠生于憂患、死于安樂來比喻楚襄王的居安思危，使之幡然醒悟。這些比喻和寓言，以小見大，言淺意深，借此喻彼，在說事喻理上，起到了事半功倍的效果。

《荊軻刺秦王》中“易水送別”時，太子及賓客送行穿戴的“白衣冠”、高漸離的“擊筑”、荊軻的悲歌，士的“垂淚涕泣”，更加上“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的決絕與“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”的描寫，渲染了一種悲壯的氣氛，突出了荊軻義無反顧、慷慨赴難的俠士形象。這些與《左傳》比起來，都是個不小的進步。