自相矛盾文言文朗讀節(jié)奏劃分如下：

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“ 吾盾之堅 ， 物/莫能陷也 ?！庇肿u(yù)其矛/曰：“ 吾矛之利 ， 于物/無不陷也 ?！被蛟唬骸?以子/之矛 ， 陷子/之盾 ， 何如 ？”其人/弗能應(yīng)也 。夫/不可...

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“ 吾盾之堅 ， 物/莫能陷也 ?！庇肿u(yù)其矛/曰：“ 吾矛之利 ， 于物/無不陷也 。”或曰：“ 以子/之矛 ， 陷子/之盾 ， 何如 ？”其人/弗能應(yīng)也 。夫/不可陷...

自相矛盾節(jié)奏劃分 教材中的《矛與盾》已經(jīng)有斷句，就是有標(biāo)點符號的地方。如果是劃分節(jié)奏的話，可以這樣來劃： 楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛/曰：“吾矛之利，于物/無...

自相矛盾文言文朗讀節(jié)奏劃分如下： 楚人／有鬻盾與矛者，譽(yù)之／曰：“吾盾之堅，物／莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛／曰：“吾矛之利，于物／無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人／弗能應(yīng)也。夫／不可陷之盾...

隨園主人，授以書，而告之曰 非夫人之物，而強(qiáng)假焉 而少時之歲月，為可惜也

范仲淹\二歲而\孤，家貧無依。少\有大志，每\以天下\為己任，發(fā)憤\苦讀，或\夜昏怠，輒\以水沃面；食不給，啖\粥而讀。既仕，每\慷慨\論天下事，奮不顧身。乃至\被讒受貶，由\參知政事\謫守\鄧州。...

其言/茲若/人之儔乎親舊/知其如此

詩歌朗讀節(jié)奏劃分講解如下： 一、主謂之間要停頓。 如：1、一狼/洞其中。 2、君之病/在肌膚。 3、宋/何罪之有。 二、動詞與它所帶的賓語之間往往要停頓。 如：1、忘/路之遠(yuǎn)近。 ...

天下事/有難易乎？為之，則難者/亦易矣；不為，則易者/亦難矣。人/之為學(xué)/有難易乎？學(xué)之，則難者/亦易矣；不學(xué)，則易者/亦難矣。 吾/資之昏，不/逮人也；吾/材之庸，不/逮人也。旦旦/而學(xué)之，久...

假如/有一天/你想哭…… 　　打電話/給我…… 　　我/不能保證/會使你笑， 　　但是/我能陪著你/一起哭。 　　假如/有一天/你想逃跑—— 　　別怕/打電話給我， 　　我/不...