怎樣讓孩子理解時間的概念呢？

1、給時間設置參照物

孩子對具體的時間，比如“早上8點”、“下午9點”是沒有什么概念的，但可以理解某件事“之前”或者“之后”的時間點。

所以家長可以用“爸爸上班后”，“看完電視上某個節(jié)目后”這樣的說法，給時間設置一個參照物，幫孩子更好的理解時間。

2、將時間“擬人化”、“擬物化”

孩子對時間的流逝感受不深，但是家長可以利用一些故事或者卡通形象將時間“擬人化”、“擬物化”，幫孩子喜歡時間、理解時間的流逝。

就像這套《駕，時間！吁，時間！》就是將時間“擬人化”稱為一匹不停奔跑的“時間小馬”。

在故事中只要抓住時間小馬，就可以讓時間加速或減慢，小冬就是抓住了小馬，讓時間加快，這樣他就可以不用寫作業(yè)、不用做不喜歡的事情了，可是最后小冬卻后悔了……

非常喜歡過生日的小夏也抓住了時間小馬，讓時間重復過生日的那一天，可是最后小夏也后悔了……

這一個繪本中的兩個故事，就是圍繞著時間小馬，用小冬和小夏的故事來告訴孩子“珍惜當下的時間”的道理。

3、用工具展示時間

工具可以將抽象的時間變成可以直觀看的事物，不過對于3、4歲的孩子來說時鐘和電子鐘都比較復雜，家長可以嘗試用沙漏、小番茄（定時器）等比較直觀又比較好理解的工具。

如果家長要出門，想要告訴孩子“一小時后回來”，則可以換成“時鐘的指針指到6的時候”這種可以觀察到的方式。

4、制作時間計劃

認識了時間之后，孩子想要有好的時間觀念還需要遵守時間，家長可以和孩子一起制作一個時間計劃表，堅持按照時間計劃做事形成習慣，再配合對時間的認識，孩子自然就能學會管理自己的時間了。