培養(yǎng)孩子責(zé)任感的小故事

分類: 教育/科學(xué)
問題描述:

富有哲理，富有故事情節(jié)

解析:

"在情感邊緣徘徊 "

您好!

**您是需要這些來自己學(xué)習(xí)或整理資料還是直接用來教育自己的孩子呢?或許您會覺得我這話是多余的!很簡單,這樣的書籍,書店有很多,我相信這點您一定不容質(zhì)疑!而您又肯定是用來直接教育孩子的.所以我對您的這一問題的理解應(yīng)該是:如何教育自己的孩子有責(zé)任感!對吧.

**那么要教育孩子有責(zé)任感首先自己應(yīng)該明白責(zé)任感的含義,這一點相信不用我來回答了!接下來就是作為孩子第一任老師應(yīng)該在這一問題上以身作則,形成一個好的影響力!有了好的家庭環(huán)境,那么接下來就要引導(dǎo)孩子去判斷自己,父母,其他人是否具備責(zé)任感,但一定記住不要向?qū)Υ赡耆艘粯拥挠美硇缘恼Z言去說教,一定要用感性的語言!舉的例也最好是孩子經(jīng)驗范圍內(nèi)的例子,容易產(chǎn)生共鳴!這個時候我建議您象要求自己孩子寫日記那樣要求自己給孩子建立一個教育成長檔案!它將成為您最好的教育秘籍！供您隨時取用．俗話說：”處處留心皆學(xué)問！”同樣”處處留心借機(jī)會”教育機(jī)會！我相信您擁有了屬于自己孩子的教育檔案時，您決不愁沒用武之地！到時您會發(fā)現(xiàn)，對待自己孩子用什么方法最管用，如何去溝通會更有效?。?br/>
＊＊希望您能有所收獲！