如何跟寶寶分享

●本文結(jié)構(gòu)

小時候的我們，跟父母那是無話不談，在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天之后，父母皆我們回家的路上，我們恨不得把自己一天在學(xué)校經(jīng)歷的事情都分享給父母。但是，隨著年齡的增長，我們漸漸跟父母失去了分享欲，跟父母的溝通也越來越少。為什么我們跟他們的溝通會越來越少呢？

●父母的打壓式教育

以我自己為例，大家也可以試想這里有這幾個場景：孩子對媽媽說，媽媽你看天上有飛機(jī)！媽媽回到，你要是不好好學(xué)習(xí)，以后都坐不上飛機(jī)；孩子又對媽媽說，媽媽你看這個樓好高?。寢尰氐?，那都是給有錢人住的，你要是不好好學(xué)習(xí)以后都只能住平房；孩子還對媽媽說，媽媽你看那輛車的車門是向外翻開的！媽媽回到，光知道看，不好好學(xué)習(xí)，你一輩子也買不起。

久而久之，到了最后孩子看到一件新鮮事物，想對父母分享的時候想起父母將常說的話，就又打消了這個想法。而父母又在想，這孩子最近怎么越來越不愿意說話了？試想這樣的分享，孩子們還想著去分享嗎？所以，孩子漸漸和父母失去了分享欲。

在這里我要說，不要讓孩子的每一次分享，都成為你催促學(xué)習(xí)的理由，這種打壓式教育只會讓孩子在現(xiàn)實生活中與人交往的時候變的更自卑更內(nèi)向。

●科學(xué)有效3T原則

也不一定說每次在孩子分享之后都說跟學(xué)習(xí)相關(guān)的，但多數(shù)的還是答非所問且否定的言語，其實很多時候可以去引導(dǎo)了解，但不要輕易做出否定。所以父母們在跟孩子們講話的時候還是需要學(xué)習(xí)一些科學(xué)有效的方法的，這個原則就是3T原則。

No.1 Tune in:共情 關(guān)注

第一個T叫做tune in，就是共情關(guān)注，父母在跟孩子講話的時候，要始終共情的關(guān)注他，比如很多父母會抱怨，說給你念繪本你怎么就是不聽呢？當(dāng)父母在給孩子念繪本的時候，父母希望孩子的注意力全部集中到這個繪本上，父母怎么念孩子就怎么學(xué)。這不是共情關(guān)注，共情關(guān)注是父母們要把孩子地情緒感覺講出來，要不斷地幫助孩子解釋這種感覺。

No.2 Talk more：充分交流

第二個T叫做talk more，就是充分交流，要多說，首先要跟孩子進(jìn)行平行的談判，將自己的思維水平和孩子擺在一條直線上，其次開始語言的拓展，把自己想讓他知道的東西循序漸進(jìn)的說出來，讓他了解。

No.3 Talk turns：輪流談話

第三個T叫做take turns，就是輪流談話，不要用封閉式的談話去與孩子溝通，要讓孩子知道一件事情之中的因果關(guān)系 ，讓他聯(lián)系一件事情的因果關(guān)系，而不是用命令的方式對孩子說這個不行那個不行。

所以這三個T只要可以保持的好，控制與孩子之間的交流方式，孩子對自己的交流也會越來越多，而不至于出現(xiàn)分享欲越來越少地現(xiàn)象。

●走進(jìn)孩子的內(nèi)心，是樹洞是避風(fēng)港。

分享欲本質(zhì)是自我表達(dá)欲和自我認(rèn)同感的融合，所以我們孩子們只要與家長們建立起認(rèn)同的關(guān)系，那么分享欲就永遠(yuǎn)不會消失，這其中最重要的還是家長的處理方法，希望各位父母在與孩子溝通時，不要永遠(yuǎn)站在高高在上的位置，要做的是要理解孩子走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子知道父母永遠(yuǎn)是自己心靈的樹洞，是風(fēng)雨中的避風(fēng)港！

集中注意力：當(dāng)你想要與寶寶分享時，盡量避免干擾和分散注意力的噪聲，找一個安靜，有趣的環(huán)境。

使用簡單的語言：因為寶寶的語言理解能力有限，最好使用簡短的語言和句子，盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和語法。

表示情感：通過面部表情和聲音的調(diào)節(jié)，以及身體語言來表達(dá)不同的情感和態(tài)度，例如喜悅，感激，好玩等。

同時參與：與寶寶分享不是僅僅被動地讓他聽你說，同時也需要與寶寶交互，理解并回應(yīng)寶寶的言語和行為。

創(chuàng)造互動的環(huán)境：為了增強(qiáng)互動體驗，可以通過物品或玩具來創(chuàng)造環(huán)境，使寶寶能夠更深入地學(xué)習(xí)和了解新事物。

總之，與寶寶分享可以幫助建立親密的關(guān)系，增強(qiáng)互動，提升寶寶學(xué)習(xí)和成長的能力。關(guān)注寶寶的語言和社交發(fā)展，并用簡單的語言和清晰的言行來表達(dá)不同的情感和態(tài)度。同時，通過與寶寶交互，參與共同的活動和探索，可以幫助寶寶更好地了解和探索新事物