大學(xué)課程思政的意義何在？

課程思政的目的和意義如下：

課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。課程思政主要形式是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識(shí)、價(jià)值理念以及精神追求等融入到各門(mén)課程中去，潛移默化地對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)、行為舉止產(chǎn)生影響。

課程思政是一種教育理念，是對(duì)包括思想政治理論課在內(nèi)的所有課程的要求。意味著將高校思想政治教育的“主渠道”從思政課延伸擴(kuò)展為全部課程，意味著所有課程都要“守好一段渠，種好責(zé)任田”，疊加起來(lái)就形成了育人主渠道的作用。教師的課堂育人不再是個(gè)體行為了，是有組織的行為，要求更明確， 行為更規(guī)范。

課程思政的重要性：

政治課是德育工作的主渠道。提高學(xué)生思想覺(jué)悟，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，是思想政治課教學(xué)的核心內(nèi)容之一，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎(chǔ)。