《小歡喜》刷屏背后，暴露了高三的陪讀熱，陪讀真的有必要嗎？

最近，黃磊海清主演的新劇《小歡喜》頻頻上了熱搜。

圍繞“高考”這個(gè)話題，這部劇講述了4個(gè)孩子、3對(duì)父母的備考故事。

“一人備考，全家作戰(zhàn)”

父母?jìng)冏夥颗阕x，煲湯接送，鼓勵(lì)監(jiān)督，甚至為了不耽誤孩子的時(shí)間特意早起1小時(shí)上廁所，做好一切后勤服務(wù)工作……

最近引起網(wǎng)友熱烈爭(zhēng)論的一個(gè)點(diǎn)是，在孩子奮戰(zhàn)高考時(shí)，是否應(yīng)該租房陪讀？

其中最為典型的是，三個(gè)家庭為了孩子能出門(mén)就是學(xué)校，紛紛在學(xué)校附近租房進(jìn)行陪讀。

劇中的海清，在丈夫失業(yè)的情況下，為了離學(xué)校近點(diǎn)，為了兩個(gè)孩子的高考，一口氣簽下了租房合同，全家舉遷到學(xué)校附近，一個(gè)月一萬(wàn)二的房租，也就是說(shuō)一年接近15萬(wàn)的房租，拿出手真真是不手顫，不心疼啊。

就連劇中的宋倩當(dāng)初買房都是精算好了，從出門(mén)到學(xué)校，需要整整花4分半的時(shí)間！

論起陪讀的重要性，那可是另有一套說(shuō)法，請(qǐng)聽(tīng)宋倩老師細(xì)細(xì)道來(lái)。↓↓↓

不僅如此，劇中的班主任李萌老師也是把家長(zhǎng)叫到學(xué)校，特殊時(shí)期，特殊對(duì)待，強(qiáng)烈建議搬家到學(xué)校附近小區(qū)陪讀。

最近新學(xué)期也要馬上開(kāi)始了，對(duì)于初三或者高三的家長(zhǎng)而言，其實(shí)陪不陪讀的確沒(méi)有一個(gè)定論，這是需要結(jié)合家庭環(huán)境，孩子個(gè)性，以及學(xué)校氛圍來(lái)決定的。

是否陪讀主要看三點(diǎn)：

一、看學(xué)校氛圍

最重要的是看一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。若學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍好，時(shí)間的利用率會(huì)更高，在分秒必爭(zhēng)的特殊時(shí)期，更適合孩子住校。

再看學(xué)校的管理，在家的話，容易受到一些干擾，例如電視，手機(jī)等電子產(chǎn)品。對(duì)電子產(chǎn)品的管控和學(xué)生生活的管理，依據(jù)學(xué)校的管理來(lái)選擇住校還是陪讀。若家里的干擾性太多，我覺(jué)得倒不如交到學(xué)校交給老師。

以重慶復(fù)旦中學(xué)為例，這個(gè)學(xué)校的住讀部（竹園校區(qū)）在渝中區(qū)很出名，學(xué)風(fēng)好，住讀管理很出色。

例：1. 班主任24小時(shí)全程管理：晚自習(xí)（18:30-21:30）由班主任負(fù)責(zé)管理，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效、獨(dú)立完成作業(yè)。

2. 就寢（22:30-06:50）由班主任和生活老師共同管理，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間。

而劇中的學(xué)校管理可謂是一般，上課期間，大中午的，方一凡帶著弟弟跑去商場(chǎng)跳舞。英子連續(xù)一周早上翹課去爸爸家玩樂(lè)高，對(duì)于這種可以任意出校的管理方式，確實(shí)不得不需要家長(zhǎng)陪讀加以約束啊。

若學(xué)校氛圍學(xué)習(xí)一般，管理一般，或者住讀生較少，家長(zhǎng)可在特殊時(shí)期犧牲一下，選擇陪讀。

二、看家長(zhǎng)的時(shí)間和家庭經(jīng)濟(jì)

很多家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子住校缺乏自我約束力，想在視線范圍內(nèi)對(duì)孩子多一些管束，這無(wú)可厚非。

但如果選擇陪讀，租房在學(xué)校附近，請(qǐng)考慮工作的地點(diǎn)是否離學(xué)校近，如果車程在半小時(shí)內(nèi)解決不了的，建議讓孩子選擇住校，而且要考慮上下班的高峰。

其次，考慮家庭的經(jīng)濟(jì)情況，因?yàn)橄破鸬呐阕x熱，學(xué)校附近的房租會(huì)大幅上漲，正像劇里一樣，一月一萬(wàn)二的房租，可真是耗不起。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)選擇辭職陪讀，在做如此重大決策時(shí)，請(qǐng)考慮清楚，家庭經(jīng)濟(jì)是否允許維持這一年的所有開(kāi)銷。

三、看孩子自己的意愿

孩子想住校還是陪讀，這是家長(zhǎng)也需要考慮進(jìn)去的一部分。

高三一年，有的孩子可能希望能夠全身心的投入到備考的狀態(tài)中，住校的日常瑣碎事務(wù)可能會(huì)耗費(fèi)孩子的部分時(shí)間，比如長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)吃飯、洗衣等。孩子迫切希望家長(zhǎng)能夠陪讀，照顧他的飲食起居，以及有精神上的慰藉。

而有的學(xué)生，可能希望獨(dú)立自主一點(diǎn)，選擇住校。住校期間，能夠增進(jìn)同學(xué)間的交流和相處的機(jī)會(huì)。

或者說(shuō)，部分學(xué)生不愿意家長(zhǎng)陪讀，時(shí)刻地盯著自己。就像劇中的宋倩一樣，為了女兒的學(xué)業(yè)，她不惜辭掉老師的安穩(wěn)工作，起早貪黑做飯煲湯照料著女兒，幫女兒分析分?jǐn)?shù)、提高成績(jī)，事無(wú)巨細(xì)。

但到最后，女兒不但不領(lǐng)情，反而在高三這一年變得更加叛逆，成績(jī)也極度下滑。

每天起早貪黑，為了陪讀，犧牲了自己的生活，卻因?yàn)椤肮艿锰唷倍尯⒆佑X(jué)得厭煩，得不償失。在選擇陪讀時(shí)，詢問(wèn)一下孩子的意愿至關(guān)重要。

雖說(shuō)在這樣一個(gè)處處為了高考而服務(wù)的環(huán)境中，家長(zhǎng)需要細(xì)心地全面地照料，是否選擇陪讀，還是綜合考慮最好。

總之，一切為了孩子，適合孩子的就是最好的。