文成公主進(jìn)藏主要內(nèi)容概括

松贊干布向文成公主求婚，公主在途中一￣解絕了困難，成功進(jìn)藏。

課文寫了松贊干布向文成公主求婚，得到允許。文成公主它們歷盡千辛萬苦，來到拉薩。與松贊干布結(jié)為夫妻，為西藏人民造福的事。

《文成公主進(jìn)藏》通過寫文成公主克服種種困難，終于來到西藏與松贊干布完婚，并帶來了五谷和許多技術(shù)，促進(jìn)了西藏和內(nèi)地的往來，贊頌了文成公主的善良，聰明和智慧及她為兩地經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。

本文主要寫了，松贊干布派使臣向文成公主求婚，使臣通過了皇帝的考驗(yàn)，皇帝允婚后文成公主踏上進(jìn)藏之路

松贊干布派使臣向文成公主求婚，使臣通過了皇帝的考驗(yàn)，皇帝允婚后文成公主踏上進(jìn)藏之路，一路上遇到很多困難，她都用智慧一一解決，最終平安進(jìn)藏，帶去了先進(jìn)生產(chǎn)力也受到藏族人民的厚愛。

教案：《文成公主進(jìn)藏》是一篇略讀課文。有關(guān)文成公主的民間故事很多，課文所選的這個民間故事以歷史真實(shí)為依托，卻又與歷史有所出入(文成公主入藏發(fā)生于盛唐太宗李世民時期。當(dāng)時，大唐周邊許多小國甘愿俯首稱臣。在青藏高原的吐蕃國國王松贊干布，非常愿意與唐朝交往，以求婚方式以求永好。這次聯(lián)姻與歷史上漢宣帝時昭君出塞一樣，是對雙方都有好處的事，同是兩樁比較美滿的婚姻，不含有屈辱的和親關(guān)系，因而也就越發(fā)體現(xiàn)事情的美好)，反映了百姓對文成公主的崇拜和愛戴。
故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過了唐皇的考驗(yàn)，求親成功；接著重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等；最后點(diǎn)明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績。文章語言生動，敘述張弛有度，扣人心弦，極富傳奇色彩和浪漫主義風(fēng)格。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
⒈認(rèn)識7個生字。讀讀記記“唐朝、x藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、技藝、沼澤地”等詞語。
⒉.有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績，受到民族團(tuán)結(jié)的教育，體會文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
⒊抓住文章主要內(nèi)容，練習(xí)簡單地講述故事。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，了解故事內(nèi)容，簡要講述故事，激發(fā)學(xué)生閱讀民間故事的興趣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讓學(xué)生從生動的民間故事中，了解百姓傳誦的文成公主為民族團(tuán)結(jié)和x藏繁榮昌盛做出的貢獻(xiàn)
【課前準(zhǔn)備】
布置搜集關(guān)于文成公主的資料；多媒體課件或文成公主進(jìn)藏圖。
【教學(xué)時間】1課時
【教學(xué)過程】
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣
⒈師：在唐朝，為了邊塞安定和平，不再連年征戰(zhàn)；朝廷采用和親的政策。先后就有19位公主為和親嫁給吐蕃、契丹、吐谷渾、回訖等邊塞小國的國王或王子”。這些公主當(dāng)中，最聞名于后世的當(dāng)屬嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她為漢藏兩族人民的友好和藏族經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。直到現(xiàn)在，在x藏的大昭寺和布達(dá)拉宮，還供奉著松贊干布和文成公主的塑像。
⒉文成公主的故事，在民間流傳得很廣泛。在老白姓的口口相傳中，這個真實(shí)的故事增加了許多神秘的色彩。那么，在老百姓的眼里，文成公主是個怎樣的人呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)30課《文成公主進(jìn)藏》
⒊板書課題，齊讀。
二、自讀課文，初步感知
⒈自讀課文，出示要求：
①熟讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
②認(rèn)讀生字生詞。
③邊讀邊思考，把對文成公主的印象批注在有關(guān)句子和段落旁。
⒉檢查自學(xué)情況
⑴字詞
⑵概括課文主要內(nèi)容？（故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過了唐皇的考驗(yàn)，求親成功；接著重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等；最后點(diǎn)明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績。文章語言生動，敘述張弛有度，扣人心弦，極富傳奇色彩和浪漫主義風(fēng)格。簡言之，講文成公主進(jìn)藏的故事）
⑶理清層次
師：課文的題目是《文成公主進(jìn)藏》，誰能說說哪些部分具體寫文成公主進(jìn)藏？（從第5自然段到13自然段，寫文成公主進(jìn)藏。）
再理清課文的敘述順序：允婚—進(jìn)藏—給x藏帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技藝；
或：答應(yīng)求婚──進(jìn)藏途中──做出貢獻(xiàn)
第一段（1-4）：講述文成公主進(jìn)藏的原因。
第二段（5-13）：重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事。（搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等）
第三段（14）：點(diǎn)明文成公主進(jìn)藏的不朽功績。
三、朗讀課文，交流自悟
⒈簡要講述“文成公主入吐蕃的”歷史事件。
⒉朗讀自悟第二部分
⑴速瀏覽課文第二部分，你能簡要說說文成公主進(jìn)藏中發(fā)生了幾件事嗎？
（四件事。一條河擋住了去路，她找了一段樹干搭了一座橋；在沼澤地上撒了一把羊毛，就走過去了；遇見惡烏鴉，以為松贊干布死了，修了一座石頭房子紀(jì)念他；把乃巴山背走；遇見神鳥天鵝這件事。）
⑵如果把這部分的內(nèi)容簡要地講述，你想怎樣講呢？
（生：文成公主和她的隨從們，跨過一條條河，翻過一座座山，走了一程又一程，終于來到x藏，和松贊干布結(jié)成了夫妻。
生：我想這樣說：文成公主向x藏出發(fā)，一路上，她搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移走乃巴山，終于來到x藏，和松贊干布結(jié)成了夫妻。）
師：說得好!一個運(yùn)用故事中的話來總結(jié)，一個概括幾件小事來總結(jié)，都是好方法。
⑶句子解析
半路上，文成公主在一個叫路納的地方遇到了一條河，過不去。公主找了一段樹干橫在上面，搭了一座橋。
（這是極富有神奇色彩的描述。事實(shí)上，有河水那么寬的樹干嗎？一段樹干搭在河上怎能走馬行車？課文中這類帶有傳奇色彩的描寫還很多，比如，沼澤地上撒羊毛，因公主無心梳妝樹木也有的稀、有的密，移走乃巴山等，教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生注意這樣的句子，讀出故事的神奇與美好。）
⑷讀文質(zhì)疑。
如：公主怎能背動乃巴山呢？
（可在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上這樣引導(dǎo)：為什么人們要這樣說呢？在他們心目中文成公主是怎樣的人？文中還有許多這樣美妙的小故事，你能找到嗎？引導(dǎo)學(xué)生找到“建橋、撒羊毛、跟鳥說話、樹木變化”等地方，感受民間故事的豐富想象力。）
⒊朗讀自悟第一部分
⑴文成公主進(jìn)藏前幾段，主要寫了什么呢？你能不能用一兩句話說一說？
⑵句子解析。
他仔細(xì)一看，原來這個姑娘頭上戴的是鮮花，其她姑娘戴的都是絹花。他斷定這個戴鮮花的姑娘一定是文成公主。
（吐蕃使臣為什么從佩戴花的不同就斷定戴鮮花的是文成公主呢？可能有這樣幾個原因：這個姑娘戴鮮花，正是與其他姑娘的區(qū)別所在，因?yàn)閺拿鄯渥坊ǖ那榫皝矸治?，只有一人戴著鮮花，文成公主也只有一個；從“鮮花”中，他看到的是尊貴和高雅，戴鮮花對公主來說，是理所當(dāng)然的，也是當(dāng)之無愧的；另外，恐怕“鮮花”和“絹花”一真一假，也暗示了真假公主之意吧。從中看出使者的敏銳觀察能力和超人的智慧。）
⑶讀文質(zhì)疑。
如：為什么“他斷定這個戴鮮花的姑娘一定是文成公主”？
（可以從幾方面引導(dǎo)思考：鮮花和絹花，一真一假，警示了真假公主；公主和其他人什么都一樣，只有頭上花不一樣，這也是惟一能看出區(qū)別的地方；鮮花配公主，更顯其高雅、美麗。）
⒋朗讀自悟第三部分
⑴師：我們來看課文最后一段，能用一句話說說它的意思嗎？
這件事僅僅是對x藏有好處嗎？再讀讀第一句話。
（文成公主為x藏和內(nèi)地的關(guān)系及x藏的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。）
⑵齊讀
四、總結(jié)全文
⒈圍繞“百姓眼中的文成公主”這一話題交流讀書感受，可以從以下幾個方面交流：
①漂亮又聰明出了名的公主。（第一自然段能體會得到）
②皇帝疼愛的女兒。（第二至四自然段可以體會得到）
③具有神奇的力量和本領(lǐng)，什么也難不倒她。（第五至十三自然段可以體會到）
④非常重感情。（第十、十一自然段可以體會到）
⑤給x藏帶來了許多好處。（最后一個自然段可以體會到）
⒉中心：《文成公主進(jìn)藏》這篇民間故事，表現(xiàn)了文成公主為民族團(tuán)結(jié)和x藏繁榮昌盛做出的貢獻(xiàn)。
⒊師：文章語言生動，敘述張弛有度，扣人心弦，極富傳奇色彩和浪漫主義風(fēng)格。
文成公主入吐蕃的歷史意義？（唐朝文成公主嫁給藏王松贊干布，漢藏聯(lián)姻促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，給國家?guī)砹税捕ǎo百姓帶來了幸福安寧。特別是對藏族經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，起了積極的作用。當(dāng)時漢族的紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、冶金、農(nóng)具制造等先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，以及歷法、醫(yī)藥等都陸續(xù)傳入了藏族地區(qū)。同時，漢族也吸收了不少藏族的文化）
四、作業(yè)布置
1.搜集有關(guān)文成公主的其他民間故事
2.課下自讀《一幅壯錦》《獵人海利布》等民間故事。
五、板書設(shè)計(jì)
30文成公主進(jìn)藏
答應(yīng)求婚──進(jìn)藏途中──做出貢獻(xiàn)
民族團(tuán)結(jié)