楊繼盛文言文幼者任牧牛譯文

1. 楊繼盛,字仲芳文言文使牧牛到最后舉鄉(xiāng)試原因

楊繼盛，字椒山，容城人。七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經(jīng)里塾，睹里中兒讀書，心好之。因語兄，請得從塾師學(xué)。兄曰：‘若幼，何學(xué)？’繼盛曰：‘幼者任牧牛，乃不任學(xué)耶？’兄言于父，聽之學(xué)，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學(xué)。家貧，益自刻厲。舉鄉(xiāng)試，卒業(yè)國子監(jiān)，徐階丞賞之。嘉靖二十六年登進(jìn)士。授南京吏部主事。從尚書韓邦奇游，覃思律呂之學(xué)，手制十二律，吹之聲畢和。邦奇大喜，盡以所學(xué)授之，繼盛名益著。召改兵部員外郎。

我覺得，他之所以會(huì)中舉，是因?yàn)椤耙孀钥虆枴保矛F(xiàn)在的話來說，就是發(fā)奮圖強(qiáng)。首先，發(fā)自內(nèi)心的喜歡讀書是學(xué)有所成的重要前提。其次，要想學(xué)有所成，必須要盡力克服各方面的障礙。不要為自己的懶惰找借口。最后，有志者事竟成，苦心人天不負(fù)。

2. （三）（9分）楊繼盛,字仲芳,容城人

小題1:(1)看見 （2）告訴，對……說 （3）更加小題2：年紀(jì)小的人可以擔(dān)負(fù)得起放牛這件事，竟然擔(dān)負(fù)不了讀書這件事嗎？小題3:(1)發(fā)自內(nèi)心的喜歡讀書是學(xué)有所成的重要前提。

（2）要想學(xué)有所成，必須要盡力克服各方面的障礙。不要為自己的懶惰找借口。

（3）有志者事竟成，苦心人天不負(fù)。 小題1：點(diǎn)評：本題不難，唯一難解字“任”文段下提供了釋義。

翻譯文言句子，要將意思翻譯正確，句子寫的通順，就不能只將字詞義生硬的疊加，而要將字詞義略加變通，比如本句中的“任牧牛”“任學(xué)”，“擔(dān)負(fù)放?！薄皳?dān)任學(xué)習(xí)”是不通順的，應(yīng)該在后面加上“這件事”。小題3：試題分析：“哪些”，寫出二條即可。

抓住“里中兒讀書，心好之”“ 幼者任 ② 牧牛，乃不任學(xué)耶？”“益自刻厲。舉鄉(xiāng)試，卒業(yè) ③ 國子監(jiān)”這三句來理解，一是喜愛學(xué)習(xí)，二是自信能學(xué)習(xí)，三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)終有所成。

點(diǎn)評：本題雖為課外文段，但內(nèi)容淺顯，疑難字不多。抒發(fā)感想，先要把文章內(nèi)容了解清楚，可抓住文章中心意思或某一點(diǎn)，或從故事表現(xiàn)的意義，或從人物的精神表現(xiàn)來聯(lián)系自己的生活談感想。

3. 急求《楊繼盛傳》翻譯,要完整的,給高分

楊繼盛，字仲芳，是容城人。嘉靖二十六年考中進(jìn)士，授予南京吏部主事職位，跟從尚書（官名）韓邦奇游學(xué)，深入鉆研樂器的學(xué)問，親手制作十二律，吹出來的聲音全合乎音律，韓邦奇非常高興，將所學(xué)的全部傳授給他。楊繼盛的名氣更加顯著，征召改任兵部員外郎。俺答蹂躪京師，咸寧侯（官爵名）仇鸞因?yàn)楸M力于王事的緣故而受寵?；实勖畛瘥[擔(dān)任大將軍，倚靠他來對付敵寇；仇鸞心中膽怯，非常畏懼?jǐn)晨?。于是請求開設(shè)互市買賣馬匹，希望與俺答媾和，僥幸沒有戰(zhàn)斗，鞏固皇上對自己的恩寵。楊繼盛認(rèn)為恥辱未雪，就急于議和，顯示自己軟弱，太辱沒國家，于是上奏說了十不可、五謬誤。

奏疏呈入，黃帝很是動(dòng)心，下詔讓仇鸞以及成國公朱希忠，大學(xué)士嚴(yán)嵩、徐階、呂本，兵部尚書趙錦，侍郎聶豹、張時(shí)徹議論。仇鸞揮臂罵道：“小子沒有親眼目睹敵寇，難怪他輕視敵人?！北姶蟪季驼f，派遣出使的官員已經(jīng)上路，形勢難以中止。皇帝還是猶豫，仇鸞又進(jìn)呈密疏，于是將楊繼盛關(guān)進(jìn)欽犯監(jiān)獄，貶為狄道典史。狄道雜居番人，習(xí)俗很少懂得詩書，楊繼盛挑選了子弟中出眾的一百多人，聘請三位經(jīng)師教授他們。賣掉所乘的馬匹，拿出夫人的服裝，賣掉田地資助生員?？h里有煤山，被番人占據(jù)，百姓要到兩百里外去砍柴，楊繼盛召集番人教諭他們，都服從說：“楊公即使需要我們的營帳也給，何況煤山呢！”番民深信愛戴他，呼做“楊父”。

不久俺答數(shù)次違約入犯，仇鸞的 *** 敗露，背上生毒瘡而死，陳尸示眾。黃帝才回憶起楊繼盛的話，不久升遷為諸城的知縣。一個(gè)多月后就調(diào)任南京戶部主事。三日后升遷刑部員外郎。在這時(shí)，嚴(yán)嵩最受寵專權(quán)，忌恨仇鸞凌駕自己，心里高興楊繼盛首先攻擊仇鸞，想馬上使他顯貴，后改任兵部武選司。然而楊繼盛厭惡嚴(yán)嵩更甚于仇鸞，而且想到自己被貶，一年內(nèi)四次遷任官職，想報(bào)答國恩。到任才一個(gè)月，就起草彈劾嚴(yán)嵩的奏章。

疏奏呈上，皇帝已經(jīng)生氣。嚴(yán)嵩看到召問裕、景二王的言語，很高興，認(rèn)為可以指此為罪行，羅織罪名密奏皇帝；皇帝更加大怒，將楊繼盛關(guān)入欽犯監(jiān)獄，詰問為何要引二王？楊繼盛說：“除了二王誰不害怕嚴(yán)嵩？”供詞呈上，杖打上百，命令刑部定楊繼盛的罪。

關(guān)了三年，有人替他向嚴(yán)嵩求救。嚴(yán)嵩同黨胡植、鄢懋卿害怕地說：“公沒有看見過養(yǎng)老虎的人嗎？將自留禍患?！眹?yán)嵩點(diǎn)頭同意，恰逢都御史張經(jīng)、李天寵犯罪判死刑，嚴(yán)嵩猜測皇帝意圖必然要?dú)⑦@兩人，等到秋審，就附上楊繼盛的名字一并上奏，得到回報(bào)。于是在三十四年十月初一斬于西市，年僅四十歲。

4. 誰知道楊繼盛,字仲芳,容城人整篇文章的翻譯

一、譯文

楊繼盛，字仲芳，容城人。七歲母親死亡。繼母妒嫉他，讓他放牛。楊繼盛經(jīng)過里塾，看見里面的兒童讀書，心好之。因而對他的哥哥說，請求能夠跟從塾師學(xué)習(xí)。哥哥說：“你還小，學(xué)什么？”

楊繼盛說：“年齡小能放牛，就不能學(xué)習(xí)嗎？”哥哥將這些對父親說了，父親讓他學(xué)習(xí)，但還要牧牛。楊繼盛十三歲時(shí)，才能夠從師學(xué)習(xí)。家庭貧困，學(xué)習(xí)越發(fā)刻苦自厲。鄉(xiāng)試中舉，畢業(yè)國子監(jiān)，徐階很欣賞他。

二、原文

楊繼盛，字仲芳，容城人。七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經(jīng)里塾，睹里中兒讀書，心好之。因語兄，請得從塾師學(xué)。

兄曰：“若幼，何學(xué)？”繼盛曰：“幼者任牧牛，乃不任學(xué)耶？”兄言于父，聽之學(xué)，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學(xué)。家貧，益自刻厲。舉鄉(xiāng)試，卒業(yè)國子監(jiān)，徐階丞賞之。

三、出處

《明史》列傳

擴(kuò)展資料

一、創(chuàng)作背景

《明史》是二十四史中的最后一部，共三百三十二卷，包括本紀(jì)二十四卷，志七十五卷，列傳二百二十卷，表十三卷。它是一部紀(jì)傳體斷代史，記載了自明太祖朱元璋洪武元年（公元1368年）至明思宗朱由檢崇禎十七年（公元1644年）二百多年的歷史。

至乾隆四年（1739年），清 *** 又第三次組織人手修改明史稿，這才形成定稿的《明史》。因?yàn)檫@次修書總裁為張廷玉，因此現(xiàn)在通行的《明史》題為張廷玉等撰。

二、作品賞析

共二十四卷，就卷數(shù)而論，《明史》本紀(jì)所占不足全書十分之一，若以字?jǐn)?shù)而論，則所占不及全書二十五分之一。由此可知本紀(jì)在《明史》中所占比例甚小，這是《明史》編纂體例中的一個(gè)特點(diǎn)。

本紀(jì)在紀(jì)傳體史書中，是以編年形式敘史的部分，《明史》顯然是將本紀(jì)作為全史之綱，以簡明扼要的方式，首列于全書之前，使人在讀閱這部史書之時(shí)，首先了解到有明一代歷史之概況，而不是使人在讀閱本紀(jì)時(shí)便事無巨細(xì)盡覽盡知。這應(yīng)該算是《明史》修纂整體設(shè)計(jì)上的獨(dú)到之處。

三、作者簡介

張廷玉（1672年10月29日—1755年4月30日），字衡臣，號硯齋，安徽桐城人。清朝杰出政治家，大學(xué)士張英次子。

康熙三十九年（1700年）進(jìn)士，改庶吉士，授檢討，入值南書房，進(jìn)入權(quán)力中樞?？滴醭?，官至刑部左侍郎，整飭吏治。

雍正帝即位后，歷任禮部尚書、戶部尚書、吏部尚書，拜保和殿大學(xué)士（內(nèi)閣首輔）、首席軍機(jī)大臣等職，完善了軍機(jī)處制度。乾隆帝即位后，君臣漸生嫌疑，晚景凄涼，致仕歸家。乾隆二十年（1755年），卒于家中，年八十四，謚號“文和”，配享太廟，是整個(gè)清朝唯一一個(gè)配享太廟的漢臣。

張廷玉先后任《親征平定朔北方略》纂修官，《省方盛典》、《清圣祖實(shí)錄》副總裁官，《明史》、《四朝國史》、《大清會(huì)典》、《世宗實(shí)錄》總裁官。

5. （三）（9分）楊繼盛,字仲芳,容城人

小題1:(1)看見 （2）告訴，對……說 （3）更加小題2：年紀(jì)小的人可以擔(dān)負(fù)得起放牛這件事，竟然擔(dān)負(fù)不了讀書這件事嗎？小題3:(1)發(fā)自內(nèi)心的喜歡讀書是學(xué)有所成的重要前提。

（2）要想學(xué)有所成，必須要盡力克服各方面的障礙。不要為自己的懶惰找借口。

（3）有志者事竟成，苦心人天不負(fù)。 小題1：試題分析：“睹”的意思好理解，“語”在古文中常用作短語“對……說”。

“益”有多義，另有“好處”的意思。點(diǎn)評：本題不難，皆是古文中常用字語，從句中可判斷。

本篇是課外文段，可借助文下注釋大致了解文段內(nèi)容，對解釋字詞有一定的幫助。小題2：試題分析：“者”在句中指代“人”，“耶”表示反問語氣。

點(diǎn)評：本題不難，唯一難解字“任”文段下提供了釋義。翻譯文言句子，要將意思翻譯正確，句子寫的通順，就不能只將字詞義生硬的疊加，而要將字詞義略加變通，比如本句中的“任牧?！薄叭螌W(xué)”，“擔(dān)負(fù)放?！薄皳?dān)任學(xué)習(xí)”是不通順的，應(yīng)該在后面加上“這件事”。

小題3：試題分析：“哪些”，寫出二條即可。抓住“里中兒讀書，心好之”“ 幼者任 ② 牧牛，乃不任學(xué)耶？”“益自刻厲。

舉鄉(xiāng)試，卒業(yè) ③ 國子監(jiān)”這三句來理解，一是喜愛學(xué)習(xí)，二是自信能學(xué)習(xí)，三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)終有所成。點(diǎn)評：本題雖為課外文段，但內(nèi)容淺顯，疑難字不多。

抒發(fā)感想，先要把文章內(nèi)容了解清楚，可抓住文章中心意思或某一點(diǎn)，或從故事表現(xiàn)的意義，或從人物的精神表現(xiàn)來聯(lián)系自己的生活談感想。 。