故事訓(xùn)練3

周二故事三：

一個老人在高速行駛的火車上，不小心讓剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了出去。這舉動更讓人大吃一驚。

老人解釋說：“這只鞋不論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢?！?br/>
周二故事三：

拆解者：團(tuán)子

故事主人公：老人

沖突：

（1）渴望：想要穿新鞋

（2）障礙：剛買的新鞋掉了一只

行動：

立即把第二只鞋子也扔出去

結(jié)局：

（1）情理之中：

眾人大吃一驚

（2）意料之外：

老人說：這只鞋子無論多么貴，對我來說已經(jīng)沒有用了，如果有人能撿到兩只鞋子就還能穿。

這個故事適用的情景：

?當(dāng)某件不好的事已經(jīng)發(fā)生時，要建議他人或自己不要陷進(jìn)情緒中，而應(yīng)立即想辦法爭取損失最小化時，可以用這個故事；

?要說明壞事也能變成好事時，可以用這個故事

你給故事起的名字：

?新鞋掉了一只怎么辦？

?壞事發(fā)生了怎么辦？

拆解框架2

拆解人：佩妮

故事主人公：老人

沖突：

火車上，剛買的新鞋從窗口掉出去一只

行動：老人把第二只鞋子也從窗口扔了出去

結(jié)局：

（1）情理之中：吃瓜群眾驚詫

（2）意料之外：老人說我一只鞋也沒有用，撿到鞋的有緣人可以有一雙新鞋。

這個故事適用的情景：1. 沉沒成本，斷舍離。不要為已經(jīng)過去的無法扭轉(zhuǎn)的失去而糾結(jié)，所謂沉沒成本，當(dāng)斷則斷。

2. 成全別人。對自己來說已經(jīng)失去的，不如成全別人。比如生命中某個人，已經(jīng)不是你的那一個良人，不如成全別人。

你給故事起的名字：一只鞋子引發(fā)的故事

故事二：

父親想對一對孿生兄弟作性格改造，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。

一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。

? ? ? 第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢? ” “玩了就會壞的”孩子仍在哭泣。

父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸”那孩子得意洋洋地向父親宣稱“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”

拆解者： Cicy

故事主人公： 父親和一對一個過分悲觀和一個過分樂觀的孿生兄弟

沖突：父親把色澤鮮艷的玩具給悲觀的孩子，把樂觀的孩子送進(jìn)了堆滿馬糞的車房

結(jié)局：第二天，父親發(fā)現(xiàn)，悲觀的孩子因為怕玩懷玩具而哭泣，樂觀的孩子在開心的尋找馬糞里的藏著的小馬。

這個故事可以適用的場景：1. 鼓勵別人對事物保持積極樂觀態(tài)度的時候。 2. 為了說明心態(tài)對人的影響的時候。 3. 為了說明性格的穩(wěn)定性的時候

你會給故事起什么名字：悲觀與樂觀、玩具與馬糞、父親的性格改造