數(shù)學的名言

　　數(shù)學的名言1

　　1. 新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要?！A羅庚

　　2. 人生的磨難是很多的，所以我們不可對于每一件輕微的傷害都過于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無動于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器?！蹇?/p>

　　3. 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。

　　4. 數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履?/p>

　　5. 非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。

　　6. 純數(shù)學這門科學再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海

　　7. 只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　8. 我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學的人數(shù)是很少的?！悹査?/p>

　　9. 觀察可能導致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律?！ɡ麃?/p>

　　10. 多數(shù)的數(shù)學創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)?！?/p>

　　11. 永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

　　12. 越努力，越幸運。

　　13. 人之所以能，是相信能。

　　14. 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

　　15. 不為失敗找理由，只為成功找方法。

　　16. 一個人幾乎可以在任何他懷無限熱忱的事情上成功。

　　17. 一切失敗都源于執(zhí)行力太差!

　　18. 從你每天一睜眼開始起，你就要對自己說今天是美好的一天。

　　19. 每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

　　20. 大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

　　21. 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

　　22. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　23. 性格決定命運，氣度決定格局，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路，高度決定深度。

　　24. 未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。

　　25. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

　　26. 每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。

　　27. 相信謊言的人必將在真理之前毀滅?！諣柊吞?/p>

　　28. 最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人?！ぐ吞乩?/p>

　　29. 不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。

　　30. 理想是人生的太陽。——德萊賽

　　數(shù)學的名言2

　　1. 數(shù)學是符號加邏輯。——羅素

　　2. 數(shù)統(tǒng)治著宇宙?！呥_哥拉斯

　　3. 生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學?！?/p>

　　4. 數(shù)學是無窮的科學?！諣柭鉅?/p>

　　5. 數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。——康托爾

　　6. 數(shù)學是打開科學大門的鑰匙?！喔?/p>

　　7. 數(shù)學是上帝描述自然的符號?！诟駹?/p>

　　8. 數(shù)學是一切知識中的最高形式?！乩瓐D

　　9. 純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯

　　10. 數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)?！柲?/p>

　　數(shù)學的名言3

　　陳曉梅

　　只要我們提供可探索的內(nèi)容和空間，學生就會自主地獲取“食物”并感受到數(shù)學知識本身內(nèi)在的魅力

　　能夠在課堂上聽到另一種聲音，我是幸福的；能夠在課堂上發(fā)出另一種聲音，我想孩子們也是幸福的。

　　經(jīng)常給自己一點掌聲，無形中就會多一點自信，多一分成功地希望。

　　余文森

　　課堂教學的有效性：是指通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有收獲，有提高，有進步。即通過課堂教學，學生獲得發(fā)展。

　　陶文中

　　人們對課程改革的關(guān)注點：已逐漸由轉(zhuǎn)變教學方式，轉(zhuǎn)移、聚焦到提高教學的有效性。

　　有效學習的本質(zhì)：使學生在已有知識經(jīng)驗和能力的基礎(chǔ)上，最大限度的達成或超越預期教學目標。

　　王永

　　對于故事情景，如果僅僅停留在問學生：從圖上看到什么？從圖中獲得哪些信息？那么，生動有趣，引人入勝的故事往往被學生支離破碎的應答農(nóng)的枯燥乏味。

　　算式化、圖式化與反思都是數(shù)學化的重要方面。

　　張丹

　　如何使更多的學生獲得對數(shù)學更多的理解，是修訂教材最根本的原則。

　　新世紀教材顯著特點：從多種角度，運用多種方式，設(shè)計多種活動，對重要的概念和思想加以刻畫，使學生獲得更好的理解。

　　教材要為學生的探索和思考提供機會，為學生不斷創(chuàng)造提供可能，這樣他們會還給我們一個又一個驚喜。

　　位惠女

　　數(shù)學是一種文化

　　及時審視自己的教學，調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與到課堂教學中，讓學生在課堂中互相質(zhì)疑，包括師生之間，生生之間的質(zhì)疑，如怎樣去傾聽別人的意見，怎樣組織自己的語言去質(zhì)疑等。

　　當你醉心于課堂時，課堂便呈現(xiàn)給你一種美景，那就是活生生的數(shù)學。課堂是老師生命價值所在，在使用新教材的過程中，我深深感謝課堂!

　　李烈

　　信息的獲?。?5％來自內(nèi)容30％來自聲音55％來自表情等形體語言。課堂教學的面對面，一排發(fā)言向后轉(zhuǎn)，后排發(fā)言前面同學向后轉(zhuǎn)

　　課堂上越放學生越受益，一放開就多樣多彩。步子小了就沒有資源。問題不易太細小。

　　心有多大，舞臺就有多大。

　　脫離目標的形式是沒有價值的。

　　小組交流學習=合作小學合作學習有分工，有任務

　　吳正憲

　　直面學生的數(shù)學現(xiàn)實。教學目標要具體：咬住青山不放松，不要慢待每一分鐘

　　看學生：關(guān)注學的過程，重視學的結(jié)果，學生能否在獨立思考的基礎(chǔ)上提出問題

　　看老師：是否真正管住了每一個學生，是否進行了有效的指導，在促進學生思考方面作了哪些工作，在官專學生學習方法方面作了哪些工作，是否提供了優(yōu)質(zhì)的學習資源，是否關(guān)注了課堂的生成。

　　對于生成：精心預設(shè)生成，寬容的接納生成，理性的認識生成，機智地篩選生成，巧妙地運用生成。

　　曹培英

　　一堂好課的標準：扎實——有意義的課，充實——有效率的課，豐實——生成性的課，平實——常態(tài)下的課，真實——待完善的課

　　徐云鴻

　　在多大程度上把課堂還給孩子，就看學生的互動情況，互動：思維、評價、分享

　　教師不要急于出場，讓孩子接球，教師是否搶了學生的球，碰撞中學習

　　學生的已有知識經(jīng)驗也是情景，低估了學生更可怕

　　小組是學習的共同體，利益榮譽抱成團

　　優(yōu)化是體會出來的不是規(guī)定

　　會學習的標志：會想、會聽、會質(zhì)疑、會表達

　　你說我說不是真正的交流，有碰撞才是交流

　　馬云鵬

　　各個領(lǐng)域都應把解決問題作為目標，解決問題應貫穿在課堂教學的始終

　　盧梭

　　我雖然不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。

　　數(shù)學的名言4

　　1）從最簡單的做起?！ɡ麃?/p>

　　2）在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽?/p>

　　3）每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現(xiàn)開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止?！ｎD

　　4）下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步，自學，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚

　　5）我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。——納皮爾

　　6）一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)?！闷苼?/p>

　　7）每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快?！獝垡蛩固?/p>

　　8）思維自疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟?/p>

　　9）歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細。——培根

　　10）用一，從無，可生萬物。——萊布尼茲

　　11）數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。——努瓦列斯

　　12）不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

　　13）寧可少些，但要好些?！咚?/p>

　　14）在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素

　　15）數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉

　　16）如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓

　　17）數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的?！_普勒

　　18）數(shù)學是最寶貴的研究精神之一?！A羅庚

　　19）現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學在物理上有著不可思議的力量?！癯赏?/p>

　　20）當我聽別人講解某些數(shù)學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題?！柌?/p>

　　21）數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微，又說要打好數(shù)學基礎(chǔ)有兩個必經(jīng)過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”?！A羅庚

　　22）學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

　　23）數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者?！窘苊?/p>

　　24）數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了?！T紐曼

　　25）我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現(xiàn)的彼岸。

　　數(shù)學的名言5

　　1、聰明在于勤奮，天才在于積累。

　　2、善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。

　　3、人家?guī)臀遥乐静煌?，我?guī)腿思遥浶纳稀?/p>

　　4、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

　　5、金錢幾乎象征著人們的利益和幸福。

　　6、科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。

　　7、要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

　　8、搞科學、做學問，要“不空不松，從嚴以終”，要很嚴格地搞一輩子工作。

　　9、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。

　　10、沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。

　　11、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。

　　12、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。

　　13、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。

　　數(shù)學的名言6

　　數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學家創(chuàng)造了美好的新概念;數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學家的生活、言行如同藝術(shù)家一樣;數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學家就是這樣認為的。 ——哈爾莫斯

　　數(shù)學之美是很自然明白地擺著的`。 ——哈爾莫斯我的工作總是力圖把真與美結(jié)合起來，但是，當我不得不選擇其中的一種時，我通常選擇美。 ——韋爾

　　我認為，說數(shù)學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。

　　一個沒有幾分詩人才能的數(shù)學家決不會成為一個完全的數(shù)學家。

　　音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。 ——f.klein

　　音樂與代數(shù)很類似。 ——哈登伯格

　　純粹數(shù)學，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇。 ——愛因斯坦

　　純粹數(shù)學可以是實際有用的，而應用數(shù)學也可以是優(yōu)美高雅的。 ——哈爾莫斯

　　當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。 ——柯普寧(前蘇聯(lián)哲學家)

　　對早已正確認定的定理做進一步的研究，探索它的新證法，只不過是因為現(xiàn)有的證明欠缺美的魅力?！巳R因

　　感覺到數(shù)學的美，感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學家都清楚的真實的美的感覺。 —— 龐加萊

　　美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾(g.w.f.hegel)

　　哪里有數(shù)，哪里就有美。 ——proclus

　　社會的進步就是人類對美的追求的結(jié)晶。 ——馬克思(k.max)

　　數(shù)學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。 ——羅素(b.russell)

　　數(shù)學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者......數(shù)學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有丑陋數(shù)學的永久立身之地。 ——哈代

　　數(shù)學能促進人們對美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認識。 ——亞里士多德(aristotle)

　　數(shù)學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創(chuàng)作一樣——是思想的綜合;如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內(nèi)在的和諧一致。對于數(shù)學概念來說，美是她的第一個試金石;世界上不存在畸形丑陋的數(shù)學。

　　數(shù)學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。 ——雅可比