貴州男孩誤將6千賣牛錢撕成碎片，家長遇到這種事該如何處理？

貴州一7歲小男孩誤將6000賣牛錢撕成碎片，家長遇到這種事情應(yīng)該冷靜處理，最起碼也不能夠?qū)⒆邮┮员┝?/strong>，因?yàn)樗撼伤槠腻X還是可以拼接之后去銀行兌換的。

貴州17歲小孩將6000元的賣牛錢撕成了碎片，更為要緊的是這是一戶低保家庭，戶主是患了腦溢血的周某，家里的兩個(gè)孩子均有不同程度的智力障礙。當(dāng)天周某的妻子侯某帶著9歲的兒子去趕集，小兒子則是留在了家里，但小兒子經(jīng)不住玩的誘惑，這時(shí)候就把6000元的賣牛錢當(dāng)成玩具撕成了碎片。候某馬上就找到了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)商行，對(duì)這些撕碎的錢進(jìn)行了拼接，三名銀行工作人員用了11小時(shí)，終于將這些錢拼接完成并且重新兌換。

遇到這種情況，家長第一時(shí)間應(yīng)該讓自己冷靜下來，首先是要解決問題。一般而言，人民幣撕成碎片了，能夠重新拼接去銀行兌換的，由于銀行有很多儲(chǔ)備的未流通的貨幣，這些貨幣往往允許用于兌換破損或者已經(jīng)淘汰出市場的貨幣。只要已經(jīng)破損的人民幣被兌換成完整的人民幣，這也就意味著問題已經(jīng)解決了，下一步則是要對(duì)孩子進(jìn)行教育批評(píng)。

剛才已經(jīng)說過，已經(jīng)撕碎的人民幣其實(shí)可以重新拼接并兌換成新的人民幣，這也就意味著我們去銀行兌換以后可以對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育。我們不僅要傳達(dá)出遇到問題解決問題的這種理念，同時(shí)還要教育孩子下次再也不要干這種事情，畢竟這種事情還是有損家庭利益的，搞不好還會(huì)引起家庭之間的矛盾。假如家長是比較暴躁的，這時(shí)候估計(jì)已經(jīng)忍不住動(dòng)手，要對(duì)熊孩子拳打腳踢。

綜上所述，遇到問題解決問題才是一個(gè)正確的態(tài)度，當(dāng)問題解決了之后，我們可以對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，但是使用暴力那就大可不必，畢竟使用暴力對(duì)孩子的教育是沒有任何推動(dòng)作用的，我們還不如心平氣和地教育孩子如何處理問題、如何糾正自己的行為？