孩子看了動畫片為什么容易模仿？

1. 幼兒面臨模仿學(xué)習(xí)的最盛期,他們很容易受到視覺形態(tài)鮮明的動畫角色影響而產(chǎn)生模仿。
2. 一些動畫片由于追求戲劇性和觀賞性,常會設(shè)計(jì)一些危險(xiǎn)動作場面,這些過激場面很容易成為幼兒模仿的對象。
3. 動畫片的設(shè)計(jì)者或制作者沒有對可能產(chǎn)生的模仿影響進(jìn)行足夠的風(fēng)險(xiǎn)評估,這是一定的疏忽和責(zé)任。
然而,動畫片的責(zé)任也并非絕對。因?yàn)?
1. 幼兒視覺行為的學(xué)習(xí)與模仿是一個(gè)復(fù)雜的心理過程,不僅僅受動畫內(nèi)容影響,家長的監(jiān)督與引導(dǎo)也同樣重要。
2. 不同年齡段的幼兒,面對同一動畫,其模仿學(xué)習(xí)的欲望和效果也不同。家長應(yīng)該按照幼兒的認(rèn)知與心理發(fā)育水平進(jìn)行動畫選擇和觀看指導(dǎo)。
3. 某些動畫場面中的危險(xiǎn)動作,對普通幼兒來說實(shí)際上難以真實(shí)模仿,它們真正產(chǎn)生模仿效果的概率并不高。家長的誤導(dǎo)也是影響因素之一。
4. 每個(gè)幼兒的生理、認(rèn)知與性格發(fā)育都不同,其模仿傾向與效果也因人而異,這也決定了動畫影響的個(gè)體差異。
綜上,我認(rèn)為在幼兒模仿動畫危險(xiǎn)行為的問題上,動畫片自身具有一定責(zé)任,特別是在場面設(shè)計(jì)上需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估與控制。但家長的觀看引導(dǎo)同樣關(guān)鍵，然而，每個(gè)幼兒的發(fā)育水平與模仿傾向不同,都需要家長進(jìn)行個(gè)性化判斷和監(jiān)督。
對于幼兒來說,看動畫應(yīng)遵循適度原則,家長必須參與,這是減少模仿危險(xiǎn)行為和發(fā)揮動畫正面教育作用的必要條件。既不應(yīng)該完全怪罪動畫,也不能將所有責(zé)任推卸給家長。共同參與,教育引導(dǎo),這才是減少問題產(chǎn)生的正確方向。