關(guān)于橡皮筋作文

　　我們在學(xué)校中打打鬧鬧，本以為這是一個很好玩的游戲，可意想不到的更好玩的游戲竟然出現(xiàn)在我們的眼前。以下是我為您整理的橡皮筋作文，歡迎閱讀。

　　篇一：橡皮筋作文

　　九、十歲女孩子的樂趣，莫過于跳橡皮筋了。

　　特別是在學(xué)校里，兩棵樹，一條布繩子，組成我們女孩子課間最大的樂趣。鈴聲一響，我們便沖出教室，搶占一塊地盤，而能夠掛繩子的樹也就那么幾棵，遲了，就只有看著別的組合玩自己干著急的份了。

　　有時候，實(shí)在搶不到有樹的地盤，我們女生也有辦法呀。隨便拉出班上兩個男生充數(shù)，命令他們立正站好，我們用橡皮筋框住老實(shí)的“柱子”。一陣歡快的順口溜“小皮球……”，伴隨我們的跳躍開始響起來。人多了，就把兩條皮筋連接起來，幾個小伙伴一起唱，一起跳，一起笑，一群小鳥似的，活潑、歡快。

　　上課前，老師沒到，我們抓緊時間跳一會；下課后，擠時間也要跳幾分鐘；放學(xué)回家，爸爸媽媽沒下班，書包往門框上一掛，小伙伴們趕忙瘋狂地跳起來。

　　那時的我，最是渴望的就是一根正宗的橡皮筋了。最最羨慕裁縫家的小孩，看她多幸福呀，她家里似乎擁有數(shù)不完的對于我們來說是最上等的橡皮筋：彈性十足，永遠(yuǎn)也不會斷。差一點(diǎn)的就是那種兩塊錢一根的做衣服的松緊帶，最不好的，要數(shù)膠的了，看起來漂亮，卻特容易斷，每次我跳得最歡的時候，總是啪的一聲，膠繩子縮到“柱子”腳下，嚇?biāo)麄円惶?，他們就如鳥獸散。只剩下我們女生站在原地發(fā)呆。

　　每當(dāng)這種掃興的時候，我總是發(fā)狠心，要么省下零花錢去買根松緊帶，要么就求爺爺告奶奶讓他們幫我尋一根好點(diǎn)的橡皮筋。我的愿望終于在一天中午實(shí)現(xiàn)了，媽媽到裁縫店里給我買了一根長長的彈性十足的正宗的橡皮筋！我高興極了，口里還包著飯就興沖沖趕到學(xué)校?？吹轿覀儔裘乱郧蟮南鹌そ?，女生們一下都圍過來問：“你這橡皮筋哪里買的？多少錢？”我則得意洋洋地說：“這是我媽媽送給我的！”這時，就連看見我們拿著橡皮筋就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的男生，也不怕被拉來當(dāng)柱子了，伸長頸子好奇地盯著我手里的橡皮筋瞅了又瞅。

　　跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈，還越來越減肥呢！ 其實(shí)，橡皮筋很好跳，大多數(shù)動作是重復(fù)的。即使從沒有跳過，跟著拖兩次也就會了。還不會的話，跟著來吧，一起的朋友會讓著你，帶著你的。但是有一種情況除外，那就是好朋友在當(dāng)“柱子”的時候，她可絕對不會讓著你，她會把眼睛瞪得大大的，盯住你的腳，稍不留神就挑你的刺。常常會為了一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)爭得面紅耳赤，但過一會就雨過天晴，絕對不會影響感情的喲！

　　我的童年喲！就在這些游戲中一閃而過。而我的童年經(jīng)過這些游戲的點(diǎn)綴，留下快樂并幸福著的記憶……

　　篇二：橡皮筋作文

　　體育大課間，我們幾個女生一起跳橡皮筋。

　　起先，只有李明奕、羅許諾和孫雅晴響應(yīng)。由于人數(shù)不夠，羅許諾使用起她的“吼功”：“跳橡皮筋！誰玩?。俊?/p>

　　“我！”女生們一窩蜂地飛奔過去。

　　游戲分5級：1級在腳踝，2級在膝關(guān)節(jié)，3級在屁股，4級在腰，5級在胸。我們幾個人分成三組，每組三個人，輪流跳。在跳繩的過程中，如果踩到繩、在中間（繩形成三角形）、外邊，腳動了（只有1、2級才不能動），或手碰地、沒跳過去，就算“死”。如果不想跳了，可以把“命”給組員，組員便替你跳。如果“死”了，想活過來，就要靠組員“救”你。如果組員多跳一次，且跳過了，你就被“救活”了。

　　明確好規(guī)則，游戲開始了！我、范楚依和陳嘉儀一組，我們先跳?？捶冻滥擒S躍欲試的樣子，我讓她先跳。由于她是新手，跳得有點(diǎn)慢，我們能理解。她成功跳過了1級。該我跳了，我迅速跳過了，陳嘉儀對我說：“你太厲害了！”“小菜一碟！”我得意地回答。

　　陳嘉儀跳了。她老不開始，我們都不耐煩了：“快呀！”她在我們的催促下，終于四月的冰河——開凍（動）了?？删驮谧詈笠徊恍?，卻“咬舌自盡”——踩繩了！哎，太可惜了！

　　康蔓琳那組跳過了，楊晨那組也跳過了，開始2級。范楚依有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，明顯快了許多。我這個經(jīng)驗(yàn)豐富的人更不用說了。陳嘉儀對我說：“我連1級也跳不過，更甭說2級了。我把‘命’給你，跳吧！”

　　“OK！”我很高興地接了“任務(wù)”。不用說，當(dāng)然跳過去了。

　　3級了！3級比較高，有難度。照樣，范楚依不顧一切地沖了過去。結(jié)果呢？唉，不用說，沒跳過！

　　陳嘉儀見情況不妙，對大家說：“算了，我跳不過，免了?！薄皼]跳過才能免！”羅許諾說。陳嘉儀當(dāng)然沒跳過嘍。

　　該我了。我往上一跳，轉(zhuǎn)個身，嘿，過了！第二次跳，照樣往上一沖，結(jié)果有只腳跳過了，另一只卻在三角形里面。唉，太遺憾了！

　　跳橡皮筋既能鍛煉身體，又能讓我們放松，讓我們娛樂，真是一舉兩得呀！

　　篇三：橡皮筋作文

　　我們在學(xué)校中打打鬧鬧，本以為這是一個很好玩的游戲，可意想不到的更好玩的游戲竟然出現(xiàn)在我們的眼前。故事發(fā)生在某一天。

　　那天，我和同學(xué)們見同學(xué)謝鈺潔從走廊走過，手中拿著一根像繩子似的東西，我們便為了過去（因?yàn)槲覀兡菚r對新鮮事物都很好奇）“這是什么呀！”“怎么玩的”……頓時走廊里成了菜市場。謝鈺潔不知如何是好，便大聲地說：“這是橡皮筋是用來跳的?！蔽覀兌紙D了個新鮮參加了游戲，謝鈺潔教會我們怎么跳，認(rèn)真的像一位嚴(yán)厲的老師，每一次跳她都會對你進(jìn)行熱心的指點(diǎn)，可我缺每次都會被指點(diǎn)，時不時聽見她不耐煩的聲音，讓我的心情有點(diǎn)低落，可我絕不放棄，真是“世上無難事，只怕有心人。”我漸漸地成為跳橡皮筋的高手了，每當(dāng)該我跳時，他們對我那種肯定的目光讓我好自豪?！包S玉嬌該你了。”“好！來了！”我興高采烈地回答道。跳繩了，我跳進(jìn)去，跳出來，左腳攪，右腳攪，左腳踩，單腳踩……我個個做到位了，而且時不時瞧見身邊的同學(xué)的，瞧他們專注的眼光和贊美的眼神，其實(shí)這一切也多虧有這條繩，它卻幫了我不少的忙，它好似每一個動作都在配合著我，我攪著它，跳著它，踩著它，它好似是我忠實(shí)的好友，它好似在鼓勵我：“加油??！最后一步了哦！加油！加油！”我縱身一躍，一下子跳了過去，再勾就可以了“呀！”跳過了。還好我的“好朋友”沒事，正當(dāng)我在摸這條繩時，同學(xué)們說：“贏了，贏了！太好了，我們組勝利了?！蔽倚α诵Φ煤瞄_心。過了一會兒，上課鈴響了，我們組的同學(xué)捂住嘴巴，回到了教室。

　　跳橡皮筋真好玩，下一次我還要得第一，因?yàn)槲沂歉呤帧?/p>