孩子成績(jī)不好，找大學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)老師靠譜嗎？

我認(rèn)為如果孩子的成績(jī)不好，找一個(gè)大學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)老師的話，是比較靠譜的，不過(guò)也說(shuō)不好，因?yàn)榇髮W(xué)生的話他也有靠譜的，也有不靠譜的，如果你剛好遇到了一個(gè)不靠譜的老師，那將會(huì)是非常倒霉的，因?yàn)槲覀儼嗑陀幸粋€(gè)非常不靠譜的學(xué)生，她在給孩子們當(dāng)家教。他每天基本就是一個(gè)小時(shí)的課，給孩子們講半個(gè)小時(shí)，然后20分做題，10分鐘講題，把大部分的時(shí)間都浪費(fèi)在了課堂上，對(duì)孩子們的做題，他孩子們做題的時(shí)候他就在上面玩手機(jī)，我認(rèn)為這是一個(gè)非常不負(fù)責(zé)任的做法。

除了上面所說(shuō)的老師，其實(shí)大部分的大學(xué)生輔導(dǎo)老師還是比較靠譜的，我認(rèn)識(shí)的一位和我特別好的朋友，他就是輔導(dǎo)老師。他每天非常負(fù)責(zé)，比如8點(diǎn)上課，7:50他就會(huì)到，然后開始布置今天的任務(wù)會(huì)再提前10分鐘的時(shí)候考學(xué)升本單詞，如果哪個(gè)學(xué)生記得不熟練或者是不會(huì)的話。他都會(huì)在課后單獨(dú)的拿出時(shí)間免費(fèi)的再教導(dǎo)孩子們。使我印象最深刻的就是這個(gè)老師，他每天會(huì)在4:30的時(shí)候義務(wù)的教孩子們一些單詞以及發(fā)音，這本該是不屬于他所教授的內(nèi)容，但是他看出來(lái)有些孩子在這方面不是很好，所以他就義務(wù)的在4:30的時(shí)候教這些孩子買一些發(fā)音以及單詞的意思，我認(rèn)為如果遇到了這樣的老師，那么是非?？孔V的。

不過(guò)相對(duì)于外面的家教來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為大學(xué)生還是比較靠譜的，因?yàn)樗挲g更小，更能懂得孩子們，讓他們感興趣，可以和他們打成一片，讓他們愛上學(xué)習(xí)，使孩子們愛上學(xué)習(xí)這事，最好的一種教育方法，這會(huì)影響孩子們以后在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真。