孩子的老師說你家孩子不聰明，這種情況你會如何回應(yīng)？

孩子在一個家庭里擁有至關(guān)重要的地位，父母想把所有的東西都給自己的孩子，也容不得別人說自己孩子的半點不好，可是這種想法是錯誤的，大家應(yīng)該理性看待這件事情，每個孩子都不是天生完美的存在，都有各自的優(yōu)缺點。當(dāng)老師說你家孩子不聰明時，遇到這種情況，首先應(yīng)該使自己平靜下來，然后理性的去看待這件事情，其次平等的跟老師溝通，了解他這句話的意思，最后表達(dá)清楚自己的想法。

每個孩子對待學(xué)習(xí)的接受能力都不太一樣，因此在不同的階段就會拿到不同的成績，很多老師在面臨一個班級的學(xué)生時，總會有優(yōu)等生和差生的存在，不能僅僅拿智商這件事情來搪塞家長，孩子只要用心，成績總是會提升起來的。家長在聽到這種話時，也不要太過于急躁，理性看待這件事情還是非常重要的，這樣才能夠跟老師之間達(dá)成有效溝通，畢竟有些孩子確實在學(xué)習(xí)方面有天賦一些，家長最重要的是跟老師了解自己孩子的情況，而不是注重他話語中的孩子的缺點。

在清楚了解孩子的情況之后，家長再去判斷老師是否對孩子負(fù)責(zé)，然后平等地跟老師進(jìn)行溝通，告知他對于這件事情你的看法。委婉的糾正老師的表達(dá)，然后將精力放在孩子的學(xué)習(xí)上，和老師共同商議一個解決措施，畢竟你們的目的都是讓孩子的成績得以提高，最了解孩子的莫過于父母和老師，只要兩個人強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，肯定能夠找出孩子成績提不起來的原因，然后對癥下藥，只要不忘記自己的初衷，一切都還有挽回的余地。

綜上所述，作為家長要學(xué)會接受自己孩子的缺點，發(fā)現(xiàn)他們的長處，老師肯定會平等地對待每一個學(xué)生，既然表達(dá)出這樣的意思，肯定有其道理所在，只是可能存在表述不恰當(dāng)?shù)那闆r，家長也要理解老師們，只要他們是為孩子好就可以。