6歲上女廁所家長身份

6歲上女廁所家長身份。6歲男孩上女廁所不怪孩子，這是只能怪家長，家長平時沒有教育孩子一些知識常識。家長自己都沒感覺到男孩上女廁，所給別人帶來的不變，家長太自私，不為別人考慮，只為自己。應該受到懲罰的。

但是相比較而言，家庭教育的作用遠超學校教育，尤其是低年齡段的學生更需要家長的引導和教育，而那些“熊孩子”也不會憑空出現(xiàn)，背后都有一對同樣“熊”的父母。

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所謂“上梁不正下梁歪”，家長的一言一行將影響學生的成長，如果家長都不能做個好榜樣，又怎能教育出人人羨慕的“別人家孩子”？到頭來只會培養(yǎng)出一個又一個“熊孩子”，耽誤了孩子的前程還給自己帶來了麻煩。

6歲男童進女廁所事件有后續(xù)，被罵女生發(fā)聲，男童母親身份被扒出
6歲對于學生來說是一個很重要的年齡，逐漸從啟蒙教育轉(zhuǎn)向?qū)W校教育，很多的觀念和能力也在慢慢成型，在這過程中家長的一舉一動都將帶來極為深遠的影響。

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而6歲基本已經(jīng)有了性別意識，那么上廁所的時候就要格外注意，而一名6歲男童不僅和媽媽上女廁所還不關門，隨后進去的女生看到就提醒“男孩不能進女廁所的”。

但是沒想到男童的母親卻對女生展開了一系列地辱罵，連“你是農(nóng)村的”的歧視話語都說了出來，自己罵還不過癮，還要叫來在廁所外等候的孩子爸爸一起來罵，偏說女生嚇到了自己的兒子，要求女生必須道歉。

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事后女生也很委屈，明明自己沒錯還要被辱罵，甚至還為此遭到了網(wǎng)暴，就發(fā)文說明前因后果，看后紛紛指責男童家長的粗暴言行。

隨后有很多人替女生打抱不平，開始深扒家長的身份，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)男童的母親竟然是一名幼師，還找到了她工作時的照片，怎么也沒想到如此沒有素質(zhì)的人居然還是教育工作者。

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很多人看到如此強烈的反差，直接倒吸一口涼氣，這樣低素質(zhì)的人也能當幼師？那豈不是直接坑害祖國未來的花朵嗎？

但就算不是老師，身為家長也不能做出如此低素質(zhì)的行為，想想一旁的孩子“看在眼里，記在心里”，這種錯誤的導向和影響真的很可怕。

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肩負教師與家長的雙重身份，更應懂得“做表率”的重要意義
如果說家長并非專業(yè)的教育工作者，再加上個人素質(zhì)不過關，做出這樣的舉動也勉強說得過去，但身為幼師就太說不過去了，很難想象這樣的嘴臉在面對懵懂無知的孩童時是什么樣子。

可能有人說或許她在工作中不是這個樣子的，但人的品行是無法掩藏的，總會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來，一旦在學生面前展露出自己“惡”的一面，學生將受到很大的影響，相信其他家長也不希望看到這種品行的人教育自己的孩子。

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其實在筆者看來，這位母親作為家長和教師，更應該懂得“表率”的重要意義，如此言行必然會成為“反面典型”，本身低年齡段學生就缺乏基本的行為準則和判斷，全靠家長和老師的引導，而家長的教育方法更會影響深遠。

所以家長不要總覺得教育是老師的事情，實際上學生的三觀養(yǎng)成和個人修養(yǎng)的培養(yǎng)都是仰仗于家長的教育，千萬別因為自己的無知和過度保護而坑害了孩子的一生。

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