如何對兒童閱讀進行分級

RAZ分級閱讀（RAZ Reading A-Z）是一種教育資源和教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生提高閱讀能力。

RAZ分級閱讀系統(tǒng)將書籍按照難度分級，從A級到Z級，每個級別都有一系列適合不同閱讀能力的書籍。

RAZ的分級依據(jù)的是指導(dǎo)性閱讀分級體系，也稱Fountas and Pinnell分級閱讀體系，這是美國使用非常廣泛的一個閱讀分級系統(tǒng)，由閱讀專家艾琳?方塔斯 和蓋?蘇?皮奈爾經(jīng)過長期的研究和教學(xué)實踐總結(jié)得出：RAZ從文體、文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容概念、主題、語言特征、句子復(fù)雜度、詞匯意思、單詞結(jié)構(gòu)、圖片信息支撐度、書本及印刷特點10個維度對繪本進行分級。

RAZ分級閱讀系統(tǒng)提供了大量的書籍和教學(xué)資源，包括繪本、章節(jié)書、非小說類書籍等。學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀能力選擇適合自己的書籍進行閱讀練習(xí)。每本書都伴隨有輔助教學(xué)材料，如練習(xí)題、閱讀指導(dǎo)和詞匯提示，以幫助學(xué)生理解和掌握閱讀內(nèi)容。

RAZ分級閱讀系統(tǒng)的目標(biāo)是通過逐步挑戰(zhàn)學(xué)生，提高他們的閱讀能力和理解能力。學(xué)生可以根據(jù)自己的進展逐漸提高閱讀級別，從而不斷拓展閱讀能力的范圍。這種分級閱讀方法被廣泛應(yīng)用于學(xué)校和家庭教育中，以促進學(xué)生的閱讀發(fā)展。