如何利用湖湘文化資源培養(yǎng)大學(xué)生愛國情懷？

1、大力加強理論教學(xué)，講透“經(jīng)世致用”等湖湘文化精髓，培育學(xué)生“心憂天下”的家國情懷。應(yīng)進(jìn)一步梳理湖湘文化發(fā)展脈絡(luò)、厘清湖湘文化精華與糟粕、講透“經(jīng)世致用”等湖湘文化精髓。

將其有機(jī)融入思政理論課教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)知湖湘文化與馬克思主義中國化的內(nèi)在契合，培養(yǎng)他們實事求是、愛家報國的家國情懷。

2、深入拓展實踐教學(xué)，發(fā)揮湖湘英烈榜樣作用，引領(lǐng)學(xué)生堅定正確價值追求。思政實踐教學(xué)是課堂教學(xué)的有益補充，應(yīng)根據(jù)教學(xué)對象的年齡層次制定不同實踐方案，組織開展學(xué)習(xí)研討、文藝活動，或走出校門尋訪了解歷史變遷，感悟革命勝利來之不易。

長沙會戰(zhàn)、常德會戰(zhàn)、平江起義、芷江受降、湘南暴動、湘西剿匪……三湘大地14個市州都有著值得大書特寫的歷史風(fēng)云、革命英烈以及豐富多彩的人文景點，應(yīng)有計劃組織學(xué)生廣泛參觀歷史博物館、革命紀(jì)念館、文化遺跡等，并邀請相關(guān)專家為學(xué)生授課、與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生感受湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神力量。

擴(kuò)展資料：

湖湘文化有助于更好地認(rèn)識湖南在新時代所處的歷史方位，為建設(shè)富饒美麗幸福新湖南，率先在中部地區(qū)實現(xiàn)崛起提供心理動能和精神支持。在全面建成小康社會并轉(zhuǎn)入迎接“第二個一百年”奮斗目標(biāo)的新時代。

我們理當(dāng)弘揚“心憂天下”的精神，在更好地關(guān)注中國和世界的發(fā)展大勢的同時，更好地通過做好自己的事情來實現(xiàn)湖南經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。這其實既是“心憂天下”的立根之義，也是使“心憂天下”能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)的價值始基。